远距离输电线路的示意图如图所示,若发电机的输出电压不变,则下列叙述中正确的是( )
A.升压变压器的原线圈中的电流与用户用电设备消耗的功率无关
B.输电线中的电流只由升压变压器原副线圈的匝数比决定
C.当用户用电器的总电阻减少时,输电线上损失的功率增大
D.升压变压器的输出电压等于降压变压器的输入电压
科目:高中物理 来源:2017届吉林省长春市高三质量检测一物理试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是___________。
A、肥皂泡呈现的彩色是光的干涉现象,露珠呈现的彩色的是光的色散现象,通过狭缝看太阳光呈现的彩色是光的衍射现象
B、光纤通信,全息照相及医用纤维式内窥镜都是利用了光的全反射原理
C、做双缝干涉实验时,用绿光照射单缝,在光屏P上观察到干涉条纹,用红光替绿光照射单缝将得到相邻条纹间距更大的干涉图样
D、相对论认为:竖直向上高速运动的球在水平方向上变扁了
E、在真空中传播的电磁波,当它的频率增加时,它的传播速度不变,波长变短
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科目:高中物理 来源:2017届湖北省沙市高三上学期第四次双周练物理试卷(解析版) 题型:选择题
用如图所示的装置可做以下几个相关的实验:探究小车速度随时间变化的规律,探究加速度与力、质量的关系,探究恒力做功与动能改变的关系。其操作过程中下列说法正确的是 。
A.探究小车速度随时间变化的规律,可以不用调节木板倾斜度平衡小车受到的滑动摩擦力
B.探究加速度与力、质量的关系,需要使牵引小车的细线与长木板保持平行
C.探究恒力做功与动能改变的关系,平衡摩擦力时必须将托盘和砝码通过细线挂在小车上
D.探究加速度与力、质量的关系,增减托盘中砝码时,需要重新调节木板倾斜度
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科目:高中物理 来源:2016-2017河北定州中学高二承智班上10.9周练物理卷(解析版) 题型:选择题
矩形线圈的面积为S,匝数为n,在磁感应强度为B的匀强磁场中,绕垂直于磁场的轴OO′以角速度ω匀速转动.当转到线圈平面与磁场垂直的图示位置时( )
A.线圈中的电动势为nBSω
B.线圈中的电动势为0
C.穿过线圈的磁通量为0
D.穿过线圈的磁通量变化率最大
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科目:高中物理 来源:2016-2017河北定州中学高二承智班上10.9周练物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示.L1和L2是输电线,甲、乙是两个互感器,通过观测接在甲、乙中的电表读数,可以间接得到输电线两端电压和通过输电线的电流。若已知图中n1:n2=100:1,n3:n4=1:10,V表示数为220V,A表示数为l.0A,则下列判断正确的是
A. 甲是电压互感器,输电线两端电压是2 2×104 V
B. 乙是电压互感器,输电线两端电压是2 2×103 v
C. 甲是电流互感器,通过输电线的电流是100 A
D. 乙是电流互感器,通过输电线的电流是0.1A
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科目:高中物理 来源:2016-2017河北定州中学高二承智班上10.9周练物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,一只理想变压器原线圈与频率为50Hz的正弦交流电源相连,两个阻值均为20Ω的电阻串联后接在副线圈的两端.图中的电流表,电压表均为理想交流电表,原副线圈的匝数分别为200匝和100匝,电压表的示数为5V.则( )
A.电流表的读数为0.5A
B.流过电阻的交流电的频率为l00Hz
C.变压器的输入电压的最大值为
D.变压器的输入功率为2.5W
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年广东佛山一中高一上学期第一次段考物理卷(解析版) 题型:选择题
一物体自t=0时开始做直线运动,其速度图线如图所示,下列选项正确的是 ( )
A. 在0~6s内,物体离出发点最远为30m
B. 在0~6s内,物体经过的路程为40m
C. 在0~4s内,物体的平均速率为7.5m/s
D. 在0~6s内,物体的平均速率为5.0m/s
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科目:高中物理 来源:2017届新疆生产建设兵团二中高三上学期第二次月考物理卷(解析版) 题型:计算题
某游乐场过山车模型简化为如图所示,光滑的过山车轨道位于竖直平面内,该轨道由一段斜轨道和与之相切的圆形轨道连接而成,圆形轨道的半径为R,可视为质点二段过山车从斜轨道上某点由静止开始下滑,然后沿圆形轨道运动。
(1)若要求过山车能通过圆形轨道最高点,则过山车初始位置相对圆形轨道底部的高度h于少要多少?
(2)考虑到游客的安全,要求全过程游客受到的支持力不超过自身重力的7倍,过山车初始位置相对于圆形轨道底部的高度h不得超过多少?
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科目:高中物理 来源:2017届山东省高三10月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
图为一头大一头小的导体周围等势面和电场线(带有箭头为电场线)示意图,已知两个相邻等势面间的电势差相等,则( )
A. a点和d点的电场强度一定相同
B. a点的电势一定低于b点的电势
C. 将负电荷从c点移到d点,电场力做正功
D. 将正电荷从c点沿虚线移到e点,电势能先增大后减小
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