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14.利用图1装置做“验证机械能守恒定律”实验.
(1)为验证机械能是否守恒,需要比较重物下落过程中任意两点间的A.

A.动能变化量与势能变化量
B.速度变化量与势能变化量
C.速度变化量与高度变化量
(2)除带夹子的重物、纸带、铁架台(含铁夹)、电磁打点计时器、导线及开关外,在下列器材中,还必须使用的两种器材是AB.
A.交流电源     B.刻度尺       C.天平(含砝码)
(3)实验中,先接通电源,再释放重物,得到如图2所示的一条纸带.在纸带上选取三个连续打出的点A、B、C,测得它们到起始点O的距离分别为hA、hB、hC
已知当地重力加速度为g,打点计时器打点的周期为T.设重物的质量为m.从打O点到打B点的过程中,重物的重力势能变化量△Ep=-mghB,动能变化量△Ek=$\frac{1}{2}m{({\frac{{{h_c}-{h_A}}}{2T}})^2}$.
(4)大多数学生的实验结果显示,重力势能的减少量大于动能的增加量,原因是C.
A.利用公式v=gt计算重物速度
B.利用公式v=$\sqrt{2gh}$计算重物速度
C.存在空气阻力和摩擦阻力的影响
D.没有采用多次实验取平均值的方法.

分析 (1)验证机械能守恒定律即验证动能的增加量和重力势能的减小量是否相等.
(2)根据实验的原理确定需要测量的物理量,从而确定所需的测量器材;
(3)根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出B点的瞬时速度,从而得出动能的增加量;根据下降的高度求出重物重力势能的变化量.
(4)通过能量守恒的角度分析重力势能的减小量大于动能增加量的原因.

解答 解:(1)为验证机械能是否守恒,需要比较重物下落过程中任意两点间动能的增加量和重力势能的减小量是否相等,故选:A.
(2)打点计时器使用交流电源,实验中需要测量点迹间的距离,从而得出瞬时速度和下降的高度,所以需要刻度尺.实验中验证动能的增加量和重力势能的减小量是否相等,质量可以约去,不需要测量质量,则不需要天平.
故选:AB.
(3)从打O点到打B点的过程中,重物的重力势能变化量△Ep=-mghB,B点的速度${v}_{B}=\frac{{h}_{C}-{h}_{A}}{2T}$,则动能的增加量为△Ek=$\frac{1}{2}m{({\frac{{{h_c}-{h_A}}}{2T}})^2}$.
(4)由于纸带在下落过程中,重锤和空气之间存在阻力,纸带和打点计时器之间存在摩擦力,所以减小的重力势能一部分转化为动能,还有一部分要克服空气阻力和摩擦力阻力做功,故重力势能的减少量大于动能的增加量,故C选项正确;
故答案为:(1)A;(2)AB;(3)-mghB ,$\frac{1}{2}m{({\frac{{{h_c}-{h_A}}}{2T}})^2}$;(4)C

点评 解决本题的关键掌握实验的原理,会通过原理确定器材,以及掌握纸带的处理方法,会通过纸带求解瞬时速度的大小,关键是匀变速直线运动推论的运用.

练习册系列答案
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10.(1)如图(甲)所示,质量为m的物体静止在桌面上,上端连接一根劲度系数为k的轻质弹簧.现在轻弹簧上端施加一竖直向上的力,使其以速度v匀速上升.
a.经过多长时间物体脱离地面?
b.物体在脱离地面之前,力F做的功多大?
(2)如图(乙)所示,质量为m的物体悬挂在一根劲度系数为k的轻质弹簧下端,静止后物体所在位置为O点.现将物体从O点向下拉离一小段距离x,然后释放,证明物体做简谐运动.(不计空气阻力)

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5.假设一列火车沿平直轨道高速行驶,车厢中央的光源发出一个闪光,车上和车下有两个观察者,对于这一过程,下列说法正确的是(  )
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2.在“探究小车速度随时间变化规律”实验中
(1)某同学采用如图所示的装置进行实验,不需要(选填“需要”或“不需要”)平衡摩擦力,
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9.一物体作匀变速直线运动,从某时刻开始计时,1s末速度是3m/s,3s末速度为1m/s,求:
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19.如图所示,运动员把质量为m的足球从水平地面踢出,足球在空中达到最高点时高度为h,在最高点时的速度为v.不计空气阻力,重力加速度为g.下列说法正确的是(  )
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B.运动员踢球时对足球做的功为mgh+$\frac{1}{2}$mv2
C.运动员踢球时对足球做的功$\frac{1}{2}$mv2
D.足球上升过程克服重力做的功mgh

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6.如图所示是蹦床运动员在空中表演的情景.在运动员从最低点开始反弹至即将与蹦床分离的过程中,蹦床的弹性势能、运动员的重力势能和动能变化情况分别是(  )
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A.飞船升空的阶段
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4.根据玻尔理论,氢原子的核外电子由外层轨道跃迁到内层轨道后(  )
A.原子的能量减少,核外电子的动能增加
B.原子的能量增加,系统的电势能减少
C.原子的能量增加,系统的电势能增加
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