科目:高中物理 来源: 题型:单选题
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科目:高中物理 来源:2010-2011学年江苏省南通市如东县双甸中学高一(上)第一次学情调研物理试卷(解析版) 题型:选择题
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科目:高中物理 来源: 题型:
(1)如图所示,甲、乙两平面波是振幅相同的相干波。甲波沿x轴的正方向传播,乙波沿y轴正方向传播,图中实线表示某一时刻的波峰位置,虚线表示波谷位置,对图中正方形中央的a、b、c、d四点的振动情况,正确的判断是
A a、b点振动加强,c、d点的振动减弱
B a、c点振动加强,b、d点的振动减弱
C a、d点振动加强,b、c点的振动减弱
D a、b、c、d点的振动都加强
(2)在用双缝干涉测光的波长的实验
中:①已知双缝到光屏之间的距离
是600mm,双缝之间的距离是
0.20mm,单缝到双缝之间的距离是100mm,某同学在用测量头测量时,先将测量头目镜中看到的分划板中心刻线对准某条亮纹(记作第1条)的中心,这时手轮上的示数如左图所示。然后他转动测量头,使分划板中心刻线对准第7条亮纹的中心,这时手轮上的示数如右图所示。这两次示数依次为____ ___mm和____ __mm。由此可以计算出这次实验中所测得的单色光的波长为__ _____nm。
②下列哪些操作能够增大光屏上相邻两条亮纹之间的距离
A.增大单缝和双缝之间的距离 B.增大双缝和光屏之间的距离
C.将红色滤光片改为绿色滤光片 D.增大双缝之间的距离
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
两个同学分别做“探究加速度与力、质量关系”的实验。
(1)如左图所示是甲同学探究小车加速度与力的关系的实验装置,他将光电门固定在水平轨道上的B点,用不同重物通过细线拉同一小车,每次小车都从同一位置A由静止释放.
①若用游标卡尺测出光电门遮光条的宽度d如右图所示,则d= cm;实验时将小车从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间∆t=2.0x10—2s,则小车经过光电门时的速度为 m/s;
②测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间∆t,并算出相应小车经过光电门时的速度v,通过描点作出线性图象,研究小车加速度与力的关系。处理数据时应作出________________(选填“v—m”或“v2—m”)图象;
③甲同学在②中作出的线性图象不通过坐标原点,开始实验前他应采取的做法是________
A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(2)乙同学用下图的实验装置示意图。两个质量相等的小车1、2分别放在水平桌面上,车中可放砝码,车前端各系一条细绳,绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘里也可放砝码。两个小车通过细线用夹子固定,打开夹子,小盘和砝码牵引小车运动,合上夹子,两小车同时停止。小车1、2所受拉力分别为F1、F2,车中所放砝码质量分别为m1、m2,打开夹子经过相同时间两车位移分别为x1、x2,则_____________
A.当m1=m2、F1=2F2时,x1=2x2
B.当m1=m2、F1=2F2时,x2=2x1
C.当m1=2m2、F1=F2时,x1=2x2
D.当m1=2m2、F1=F2时,x2=2x1
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