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    14．已知两个力F1与F2的大小分别为3N和5N，则它们的合力大小可能等于（　　）
    A．9 NB．7 NC．1 ND．3 N

    分析 两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180°时合力最小，并且有|F1-F2|≤F≤F1+F2

    解答 解：两力合成时，合力范围为：|F1-F2|≤F≤F1+F2；
    故合力范围为：2N≤F≤8N；所以BD正确，AC错误．
    故选：BD．

    点评 本题关键根据平行四边形定则得出合力的范围：|F1-F2|≤F≤F1+F2．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    4．图为某电场中的一组电场线，A、B、C为电场中的三点．下列说法正确的是（　　）
    A．这三点中B点的场强最强B．这三点中B点的电势最高
    C．A点和C点场强可能相同D．此电场可能是某点电荷产生的

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．某同学设计了如图1所示的装置来探究加速度与力的关系，弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d．开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数Fo，以此表示滑动摩擦力的大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t．

    （1）木板的加速度可以用d、t表示为a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$
    （2）改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系．图2图象能表示该同学实验结果的是C
    （3）用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是BC
    A．可以改变滑动摩擦力的大小
    B．可以更方便地获取多组实验数据
    C．可以比较精确地测出摩擦力的大小
    D．可以获得更大的加速度以提高实验精度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，在匀强电场中有一半径为R的圆O，场强方向与圆O所在平面平行，场强大小为E．电荷量为q的带正电微粒以相同的初动能沿着各个方向从A点进入圆形区域中，只在电场力作用下运动，从圆周上不同点离开圆形区域，其中从C点离开圆形区域的带电微粒的动能最大，图中O是圆心，AB是圆的直径，AC是与AB成α角，则（　　）
    A．匀强电场的方向沿AC方向
    B．匀强电场的方向沿OC方向
    C．从A到C电场力做功为2qERcosα
    D．从A到C电场力做功为2qER cosαsinα

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．一辆汽车以14m/s的速度做直线运动，某时刻开始以恒定的加速度刹车，第一个1s内位移为12m，汽车刹车的加速度小于14m/s2，下列说法正确的是（　　）
    A．汽车刹车的加速度大小为12 m/s2B．5 s内汽车的位移为24.5 m
    C．汽车在第2 s内的位移是10 mD．汽车在第4 s内的平均速度是1 m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    19．某同学用螺旋测微器的某工件外径如图所示，其示数D=1.733mm

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    6．如图所示，一块通电的铜板放在匀强磁场中，板面与磁场方向垂直，板内通有从下向上的恒定电流，a、b是铜板左、右边缘的两点，通电足够长的时间后，判断正确的是（　　）
    A．电势φa＞φbB．电势φb＞φaC．|φa-φb|将持续增大D．|φa-φb|将保持恒定

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．从你的铅笔盒里取一块橡皮，用一根细线拴住，把线的另一端用图钉固定在竖直放置的图板上，按图甲所示的方法，用铅笔靠着线的左侧，沿直尺向右匀速移动，再向左移动，来回做几次，仔细观察橡皮的运动轨迹．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．一段通电直导线，长度为l，电流为I，放在同一个匀强磁场中，导线和磁场的相对位置如图所示的四种情况下，通电导线所受到的安培力的大小情况将是（　　）
    A．（c）和（d）的情况下，导线所受到的安培力都大于（a）的情况
    B．（b）的情况下，导线不受力
    C．（b）、（c）的情况下，导线都不受力
    D．（a）、（b）、（d）情况下，导线所受安培力大小都相等

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