分析 根据该实验的实验原理、要求和减少误差的角度分析,平衡摩擦力作用后,进行实验过程中需要用刻度尺测量纸带上点的距离,用天平测出小车的质量,需要改变砝码的质量来代替小车的拉力.
纸带上打出的点较小,说明小车的加速度过大(即小车过快),可以增加小车质量(在小车上加上适量的砝码),或减少砝码的拉力;
根据W=mgs求出砂桶及砂的总重力做功,根据匀变速直线运动的平均速度等于中点时刻的瞬时速度求A、B的速度,即可得到动能的变化量,从而写出探究结果表达式,根据此表达式分析所需要的测量仪器.
解答 解:①根据本实验的实验原理是合外力所做的功等于动能的变化量,通过研究纸带来研究小车的速度,利用天平测量小车的质量,利用砝码的重力代替小车的合外力,所以需要刻度尺来测量纸带上点的距离和用天平测得小车的质量,即还需要刻度尺,天平(包括砝码).
②实验过程中,为减少误差,提高实验的精确度,他先调节木板上定滑轮的高度,使牵引小车的细绳与木板平行,目的是消除摩擦带来的误差,即平衡摩擦力后,使细绳的拉力等于小车的合力,故ABC错误,D正确.
故选:D.
③平衡摩擦力后,当他用多个钩码牵引小车时,发现小车运动过快,致使打出的纸带上点数较少,即小车的加速度大,所以应减少小车的加速度,当小车的合力一定的情况下,据牛顿第二定律可知,适当增大小车的质量,即在小车上加适量的砝码.
④他将钩码重力做的功当做细绳拉力做的功,经多次实验发现拉力做功总是要比小车动能增量大一些,从功能关系看出:该实验一定有转化为内能的,即试验 中有存在摩擦力没有被平衡掉;还有该实验要求,只有当小车的质量远大于砝码的质量时,小车的拉力才近似等于砝码的重力,故AB错误,CD正确.
故选:CD
故答案为:①刻度尺、天平(包括砝码);②D;③可在小车上加适量的砝码; ④CD
点评 明确实验原理往往是解决实验问题的关键,该实验的一些操作和要求与探究力、加速度、质量之间关系的实验类似可以类比学习.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 某一平面面积为S、垂直匀强磁场B放置,则B与S的乘积叫做穿过这个面的磁通量 | |
B. | 磁通量为零,则面积为零 | |
C. | 磁通量为零,磁感应强度一定为零 | |
D. | 磁通量越大,磁感应强度越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | $\frac{x}{{v}_{0}}$ | B. | $\sqrt{2gh}$ | C. | $\frac{{{v}_{1}}^{2}-{{v}_{0}}^{2}}{2g}$ | D. | $\frac{\sqrt{{{v}_{1}}^{2}-{{v}_{0}}^{2}}}{g}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | EkA=EkB | B. | tA=tB | C. | EkA<EkB | D. | tA<tB |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 光束a在水中的传播速度比光束b在水中的传播速度小 | |
B. | 若光束从水中射向空气,则光束b的临界角比光束a的临界角大 | |
C. | 若单色光a照射某金属时能发生光电效应,那单色光b照射该金属时也一定能发生光电效应 | |
D. | 用单色光a和单色光b分别做双缝干涉实验,在其他条件一定的情况下,单色光a的条纹间距比单色光b的条纹间距小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 月球的质量 | B. | 月球的密度 | ||
C. | 月球对“嫦娥三号”的引力 | D. | 月球表面的重力加速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电源的热功率先减少后增加 | B. | 电容器所带电荷量先减少后增加 | ||
C. | 电源的输出功率先减少后增加 | D. | 理想电压表的读数先减少后增加 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | $\sqrt{\frac{GM}{R}}$ | B. | $\sqrt{gR}$ | C. | $\sqrt{\frac{GM}{2R}}$ | D. | $\sqrt{\frac{gR}{2}}$ |
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