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    【题目】甲、乙两物体的位移－时间图象如图所示，下列说法正确的是（ ）

    A. 甲、乙两物体均做匀变速直线运动

    B. 甲、乙两物体由不同地点同时出发，t0时刻两物体相遇

    C. 0～t0时间内，两物体位移一样大

    D. 0～t0时间内，甲的速度大于乙的速度；t0时刻后，乙的速度大于甲的速度

    【答案】B

    【解析】

    A、位移-时间图象的斜率等于物体运动的速度，故甲、乙两物体均做匀速直线运动，故A错误；

    B、位移-时间图象的纵坐标表示位置坐标，故甲、乙两物体由不同地点同时出发，t0时刻两物体相遇，故B正确；

    C、位移是位置坐标的改变量，故0～t0时间内，乙物体的位移大，故C错误；

    D、位移-时间图象的斜率等于物体运动的速度，故甲、乙两物体均做匀速直线运动，乙的速度一直大，故D错误；

    故选B。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一个四分之三圆弧形光滑圆轨道ABC放置在竖直平面内，轨道半径为R，在A点与水平桌面AD相接，桌面与圆心O等高。MN是放在水平桌面上长为3R、厚度不计的垫子，左端M正好位于A点。将一个质量为m、直径很小（可视为质点）的小球从A处正上方某点由静止释放，恰好可以沿A点切线方向进入圆轨道，不考虑空气阻力。欲使小球能通过C点落到垫子上，求小球离A点的高度的范围。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（11分）图1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图。图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源，打点的时间间隔用Δt表示。在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”。

    （1）完成下列实验步骤中的填空：

    ①平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列________的点。

    ②按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码。

    ③打开打点计时器电源，释放小车，获得带有点迹的纸带，在纸带上标出小车中砝码的质量m。

    ④按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤③。

    ⑤在每条纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点。测量相邻计数点的间距s1，s2，…。求出与不同m相对应的加速度a。

    ⑥以砝码的质量m为横坐标，为纵坐标，在坐标纸上做出--m关系图线。若加速度与小车和砝码的总质量成反比，则与m处应成_________关系（填“线性”或“非线性”）。

    （2）完成下列填空：

    （ⅰ）本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是_______________________。

    （ⅱ）设纸带上三个相邻计数点的间距为s1、s2、s3。a可用s1、s3和Δt表示为a=__________。图2为用米尺测量某一纸带上的s1、s3的情况，由图可读出s1=__________mm，s3=__________mm。由此求得加速度的大小a=__________m/s2。

    （ⅲ）图3为所得实验图线的示意图。设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，则小车受到的拉力为___________，小车的质量为___________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，PQ为等量异种点电荷A、B连线的中垂线，C为中垂线上的一点，M、N分别为AC、BC的中点，若取无穷远处的电势为零，则下列判断正确的是（　　）

    A. M、N两点的电场强度相同

    B. M、N两点的电势相等

    C. 若将一负试探电荷由M点移到C点，电场力做正功

    D. 若将一负试探电荷由无穷远处移到N点时，电势能一定增加

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量为m的小球A静止于光滑水平面上，在A球与墙之间用轻弹簧连接．现用完全相同的小球B以水平速度v0与A相碰后粘在一起压缩弹簧．不计空气阻力，若弹簧被压缩过程中的最大弹性势能为E，从球A被碰后开始到回到原静止位置的过程中墙对弹簧的冲量大小为I，则下列表达式中正确的是

    A. ，I＝mv0

    B. ，I＝2mv0

    C. ，I＝mv0

    D. ，I＝2mv0

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】光滑水平面上放有一上表面光滑、倾角为α的斜面A，斜面质量为M、底边长为L，如图所示。将一质量为m可视为质点的滑块B从斜面的顶端由静止释放，滑块B经过时间t刚好滑到斜面底端。此过程中斜面对滑块的支持力大小为FN，则下列说法中正确的是

    A. FN=mgcos α

    B. 滑块下滑过程中支持力对B的冲量大小为FNtcos α

    C. 滑块B下滑的过程中A、B组成的系统动量守恒

    D. 此过程中斜面向左滑动的距离为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学仿照“探究小车速度随时间变化的规律”这一实验，利用如图所示的装置测量重物做自由落体运动的加速度。

    (1)对该实验装置及其操作的要求，下列说法正确的是：_________(填写字母序号)。

    A.电磁打点计时器应接6V以下交流电源

    B.打点计时器的两个限位孔应在同一条竖直线上

    C.重物最好选用密度较小的材料，如泡沫塑料

    D.开始时应使重物靠近打点计时器处并保持静止

    E.操作时，应先放开纸带后接通电源

    F.为了减小误差，应重复多次实验，在打出的纸带中挑选一条最清晰的。

    G.为了便于测量，一定要找到打点计时器打下的第一个点，并选取其以后各连续的点作为计数点。

    (2)下图是某同学在实验中得到的一条较为理想的纸带。把开头几个模糊不清的点去掉，以较清晰的某一个点作为计数点1，随后连续的几个点依次标记为点2、3、4。测量出各点间的距离已标在纸带上，己知打点计时器的打点周期为0.02s。

    打点计时器打出点2时重物的瞬时速度为_________m/s，物体做自由落体运动的加速度的值约为______________m/s2。(本题计算结果保留3位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,用半径相同的A、B两球的碰撞可以验证“动量守恒定律”。实验时先让质量为m1的A球从斜槽上某一固定位置C由静止开始滚下,进入水平轨道后,从轨道末端水平抛出,落到位于水平地面的复写纸上,在下面的白纸上留下痕迹。重复上述操作10次,得到10个落点痕迹。再把质量为m2的B球放在水平轨道末端,让A球仍从位置C由静止滚下,A球和B球碰撞后,分别在白纸上留下各自的落点痕迹,重复操作10次。M、P、N为三个落点的平均位置,未放B球时,A球的落点是P点,0点是水平轨道末端在记录纸上的竖直投影点,如图所示。

    (1)在这个实验中,为了尽量减小实验误差,两个小球的质量应满足m1__________m2(填“>”或“<”);除了图中器材外,实验室还备有下列器材,完成本实验还必须使用的两种器材是______。

    A.秒表

    B.天平

    C.刻度尺

    D.打点计时器

    (2)下列说法中正确的是______。

    A.如果小球每次从同一位置由静止释放,每次的落点一定是重合的

    B.重复操作时发现小球的落点并不重合,说明实验操作中出现了错误

    C.用半径尽量小的圆把10个落点圈起来,这个圆的圆心可视为小球落点的平均位置

    D.仅调节斜槽上固定位置C,它的位置越低,线段0P的长度越大

    (3)在某次实验中,测量出两个小球的质量m1、m2，记录的落点平均位置M、N几乎与OP在同一条直线上,测量出三个落点位置与0点距离OM、OP、0N的长度。在实验误差允许范围内,若满足关系式____________,则可以认为两球碰撞前后在OP方向上的总动量守恒;若碰撞是弹性碰撞。那么还应满足关系式____________。(用测量的量表示)

    (4)在OP、0M、0N这三个长度中,与实验所用小球质量无关的是______,与实验所用小球质量有关的是_________。

    (5)某同学在做这个实验时,记录下小球三个落点的平均位置M、P、N,如图所示。他发现M和N偏离了0P方向。这位同学猜想两小球碰撞前后在OP方向上依然动量守恒,他想到了验证这个猜想的办法:连接OP、OM、ON,作出M、N在OP方向上的投影点M′、N′。分别测量出OP、OM′、ON′的长度。若在实验误差允许的范围内,满足关系式：____________则可以认为两小球碰撞前后在OP方向上动量守恒。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用绳1和绳2栓住一个小球，绳1始终与水平面有一定的夹角θ，绳2始终处于水平状态，整个装置处于静止状态，当小车从静止开始向右做匀加速运动时，小球相对于小车仍保持静止，，则绳1的拉力F1、绳2的拉力F2与小车静止时相比，变化情况是

    A. F1变大，F2不变

    B. F1不变，F2变小

    C. F1变大，F2变小

    D. F1变大，F2变大

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