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如图所示,理想变压器输入端PQ接稳定的交流电源,通过单刀双掷开关S可改变变压器原线圈匝数(图中电压表及电流表皆为为理想电表),则下列说法正确的是(  )
A、当滑片c向b端移动时,变压器输入功率减小B、当滑片c向a端移动时,电流表A1的示数将减小,电压表V的示数不变C、当滑片c向b端移动时,电流表A2的示数将变大,电压表V的示数也变大D、滑片c不动,将开关S由1掷向2时,三个电表A1、A2、V的示数都变大
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示为通过理想变压器将高压电降压后供居民使用的示意图,其中R0表示导线总电阻,如果用户数增加,下列说法正确的是(  )
A、电压表V1示数增大B、电压表V2示数不变C、电压表V2示数变大D、变压器输入功率变大

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,50匝矩形闭合导线框ABCD处于磁感应强度大小B=
2
10
T
的水平匀强磁场中,线框面积S=0.5m2,线框电阻不计.线框绕垂直于磁场的轴00’以角速度=200rad/s匀速转动,并与理想变压器原线圈相连,副线圈接入一只“220V,60W“灯泡,且灯泡正常发光,电流表的示数为10A,下列说法正确的是(  )
A、中性面位置穿过线框的磁通量为零
B、线框中产生交变电压的有效值为500
2
V
C、变压器原、副线圈匝数之比为25:10
D、允许变压器输出的最大功率为5000W

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,一理想变压器原线圈上接有正弦交变电压,其最大值不变,图中电表均为理想电表.在滑动变阻器的滑片P由a端向b端缓慢滑动的过程中,下列说法正确的是(  )
A、电流表A1、A2的读数都一直减小B、电压表V的读数一直增大C、变压器的输入功率一直增大D、灯泡消耗的功率一直增大

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某同学将理想自耦变压器连城如图所示的电路,滑片P与线圈始终接触良好,则(  )
A、开关S保持闭合,小灯泡不发光B、开关S保持闭合,将滑片P向上移动,小灯泡会变亮C、断开S瞬间,小灯泡可能闪亮一下再熄灭D、断开S瞬间,小灯泡不可能闪亮

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,在探究变压器圈两端的电压与匝数之间的关系实验中,与学生电源交流输出端相连的线圈匝数n1=400匝,与额定电压为3.8V的小灯泡相连的线圈匝数n2=200匝,把电压调至8V,接通开关,发现小灯泡亮度较暗,变压器有较大的声音发出.为探究其原因,某同学找来多用电表,用交流电压10V挡测得小灯泡两端的电压为2.1V,取下小灯泡后,用电压表测得(灯泡底座)量接线柱之间电压为4.0V.对此现象,下列分析正确的是(  )
A、学生电源的实际输出电压小于8VB、接上小灯泡后,与之相连的线圈上感应电动势降为2.1VC、小灯泡的电阻较大D、铁芯振动发声、线圈发热等原因导致副线圈实际输出电压只有2.1V

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如图所示是一种调压变压器的原理图,线圈AB绕在一个圆形的铁芯上,AB间加上正弦交流电压U,移动滑动触头P的位置,就可以调节输出电压,在输出端连接了滑动变阻器R和理想交流电流表,变阻器的滑动触头为Q,则下列判断中正确的是(  )
A、保持P的位置不动,将Q向下移动时,R消耗的功率变大B、保持P和Q的位置不动,当正弦交流电压U的瞬时值为最大值时,则交流电流表的示数也为最大C、保持Q的位置不动,将P沿逆时针方向移动时,电流表的读数变大D、保持Q的位置不动,将P沿顺时针方向移动时,则输入功率变小

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如图是将心肌收缩产生的脉动转化为电压脉冲的仪器,其输出部分可用一个与大电阻(40kΩ)相连的交流电源来等效,如图所示.心电图仪与一个理想变压器的初级线圈相连,一个扬声器(可以等效为一个阻值为8Ω的定值电阻)与该变压器的次级线圈相连.等效电源的电压有效值V0=30V,变压器的初级线圈和次级线圈的匝数之比为50:1,则(  )
A、变压器的初级线圈输入电压为30VB、变压器的初级线圈输入电压为10VC、变压器次级线圈输出电压为0.6VD、变压器次级线圈输出功率为5×10-3W

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在图甲所示的日光灯电路中,起动器S的构造如图所示,关于它的静触片E和U形触片F,下列哪种描述正确的是(  )
A、K未闭合时与日光灯正常发光时,E、F都是分离B、K未闭合时与日光灯正常发光时,E、F都是接触的C、K未闭合时,E、F是分离的;日光灯正常发光时,E、F是接触的D、K未闭合时,E、F是接触的,日光灯正常发光时,E、F是分离的

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