A. | 在探究物体的加速度与合力、加速度与质量的关系时,用到了等效替代的方法 | |
B. | 在研究物体运动时,把物体看作质点,用到了微元法 | |
C. | 合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想 | |
D. | 用比值法定义的物理量在物理学中占有相当大的比例,例如电场强度大小E=$\frac{F}{q}$、电容C=$\frac{Q}{U}$及加速度 a=$\frac{F}{m}$都是采用比值法定义的 |
分析 在研究多个物理量之间关系时,往往要控制某些量不变,即控制变量法.
质点是物体在一定条件下的科学抽象,是建立理想化物理模型的方法.
合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想;
解答 解:A、在探究物体的加速度与合力、加速度与质量的关系时,用到了控制变量法,故A错误;
B、质点是物体在一定条件下的科学抽象,是建立理想化物理模型的方法.故B错误;
C、合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想,故C正确;
D、用比值法定义的物理量在物理学中占有相当大的比例,例如电场强度大小E=$\frac{F}{q}$、电容C=$\frac{Q}{U}$及加速度都是采用比值法定义的,a=$\frac{F}{m}$不属于比值法定义的,故D错误;
选:C.
点评 在高中物理学习中,我们会遇到多种不同的物理分析方法,这些方法对我们理解物理有很大的帮助;故在理解概念和规律的基础上,更要注意科学方法的积累与学习.
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 三者角速度的大小关系为ωA=ωC<ωB | |
B. | 三者向心加速度大小关系为aA>aB>aC | |
C. | 三者的周期关系为TA=TC<TB | |
D. | 三者线速度的大小关系为vA>vB>vC |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 无论光强多强,只要光的频率小于极限频率就不能产生光电效应 | |
B. | 无论光的频率多低,只要光照时间足够长就能产生光电效应 | |
C. | 超过极限频率的入射光频率越大,所产生的光电子的最大初动能就越大 | |
D. | 发生光电效应所产生的光电子最大初动能,与入射光的频率成正比 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | F、G两点的电场强度相同,电势不相等 | |
B. | E、H两点的电场强度相同,电势不相等 | |
C. | I、P两点的电场强度相同,电势相等 | |
D. | I、Q两点的电场强度相同,电势不相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 大小不同,方向不同 | B. | 大小相同,方向不同 | ||
C. | 大小不同,方向相同 | D. | 大小相同,方向相同 |
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