A. | 通过调节使斜槽的末端保持水平 | |
B. | 每次必须由静止释放小球 | |
C. | 每次释放小球的位置必须不同 | |
D. | 将球经过不同高度的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线 |
分析 保证小球做平抛运动必须通过调节使斜槽的末端保持水平,因为要画同一运动的轨迹,必须每次释放小球的位置相同,且由静止释放,以保证获得相同的初速度,实验要求小球滚下时不能碰到木板平面,避免因摩擦而使运动轨迹改变,最后轨迹应连成平滑的曲线.
解答 解:A、通过调节使斜槽末端保持水平,是为了保证小球做平抛运动.故A正确.
B、因为要画同一运动的轨迹,必须每次释放小球的位置相同,且由静止释放,以保证获得相同的初速度.故B正确,C错误.
D、实验要求小球滚下时不能碰到木板平面,避免因摩擦而使运动轨迹改变,最后轨迹应连成平滑的曲线.故D错误.
故选:AB.
点评 解决平抛实验问题时,要特别注意实验的注意事项.在平抛运动的规律探究活动中不一定局限于课本实验的原理,要注重学生对探究原理的理解.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电势能逐渐减小 | B. | 电势能逐渐增大 | ||
C. | q受到的电场力逐渐减小 | D. | q受到的电场力先逐渐增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | v>3v0 | B. | v=2v0 | C. | 2v0<v<3v0 | D. | v0<v<2v0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 宇航员乘坐飞船加速上升阶段,处于超重状态 | |
B. | 蹦床运动员在离开蹦床上升阶段,处于超重状态 | |
C. | 在国际空间站内的宇航员处于完全失重状态,因为宇航员不受重力作用 | |
D. | 电梯减速下降时,电梯中的人处于超重状态 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | a粒子的加速度逐渐变大.b粒子的加速度逐渐变小 | |
B. | a粒子的动能逐渐减小.b粒子的动能逐渐增大 | |
C. | 电场力对a,b两粒子都做正功 | |
D. | a的电势能增大 b的电势能减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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