分析 (1)根据实验的原理,从减小误差的角度进行分析.
(2)抓住1点的动能小,重力势能大,11点的动能大,重力势能小,判断零势能点的选取,从而确定动能随h的曲线.
解答 解:(1)A、用夹子夹住纸带上端避免手提纸带因抖动而造成摩擦的增大,故A正确.
B、在实验开始时都必须先接通低压交流电源,后释放纸带.故B正确.
C、选用重锤连接纸带要比用夹子和重物连接纸带下落时阻力小.故Cz正确.
D、公式中g为当地重力加速度,其数值可查阅当地的重力加速度的数值,不能使用纸带上的打点直接求得.故D错误.
故选:ABC.
(2)由题意可知,1点的动能小,11点的动能大,从1点到11点动能逐渐增大,因为图线中一个能随高度的增加而增加,一个能随高度的增加而减小,知选取11点为零势能点,1点的高度大,重力势能大,动能小.所以图线B是动能随高度变化的曲线.
同理,他所画图线选取的零势能点为图丙中打点计时器打下 11点时物体所在的位置.
故答案为:(1)ABC,(2)图线B,11点
点评 解决本题的关键掌握该实验的原理,同时还要知道利用图象处理数据可以使实验结果简单直观的展现出来.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 奥斯特发现了电流磁效应;法拉第发现了电磁感应现象;楞次发现了磁场对运动电荷的作用规律 | |
B. | 库仑发现了点电荷的相互作用规律:密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值;安培发现了磁场对电流的作用规律 | |
C. | 点电荷可以与质点类比,都是理想化模型;电场力做功可以与重力做功类比,两种力做功都与路径无关;电场线可以与磁感线类比,都是用假想的曲线形象化地描绘“场” | |
D. | 1N/C=1V/m、1T=1N/(Am) |
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A. | 摩擦力对A做的功大于摩擦力对B做的功 | |
B. | A、B的动能增量相同 | |
C. | F对A做的功与F对B做的功相等 | |
D. | 合外力对A做的功与合外力对B做的功相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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A. | 验电器的指针带正电 | |
B. | 验电器的指针带负电 | |
C. | 增大光的强度,逸出的光电子的最大初动能不变 | |
D. | 延长光照时间,逸出的光电子的最大初动能变大 |
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