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小刘同学在水平桌面上用练习本和课本做成了一个斜面,使一个小钢球从斜面上某一位置滚下,最后小钢球沿桌面水平滚出,做平抛运动,如图所示。利用此装置来测量小钢球离开桌面的初速度,请你帮助他完成以下研究方案

(1)除以上简易器材外,还需要的测量工具为              
(2)实验中需要测定的物理量有(用字母表示并说明其物理含义)
                                                                                           
(3)小钢球离开桌面的速度为v=                (用字母表示)。
(4)实验中,出现误差的可能原因有                 (至少写出两个原因)
(1)米尺、铅垂线
(2)球落地点距桌边沿的水平距离x, 桌边沿距地面的高度y
(3)(4)球的落地点确定不准;桌边沿在地上的投影点确定不准;由于没有轨道约束使小球运动轨迹偏斜;测量距离时有偏差。(要求至少写出其中的2条)
(1)需测量水平距离和竖直高度,要用米尺、铅垂线(2)实验中需要测定的物理量有球落地点距桌边沿的水平距离x, 桌边沿距地面的高度y;(3)由,则v=;(4)出现误差的可能原因有球的落地点确定不准;桌边沿在地上的投影点确定不准;由于没有轨道约束使小球运动轨迹偏斜;测量距离时有偏差,等等。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

如图a所示是“研究平抛物体的运动”的实验装置图。

(1)图b是正确实验后的数据,其中O为抛出点,则此小球做平抛运动的初速度为__________m/s。
(2)在另一次实验中将白纸换成方格纸,方格边长L="5" cm,通过实验,记录了小球在运动途中的三个位置,如图c所示,则该小球做平抛运动的初速度为_________m/s;B点的竖直分速度为___________m/s。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(7分)(1)某同学用图示装置“探究功与物体速度变化的关系”。下列操作正确的是__________
A.用同一根橡皮筋,每次从不同位置释放小车,可以得到不同的弹力做的功
B.实验时,橡皮筋每次拉伸的长度不必保持一致
C.将放小车的长木板倾斜的目的是让小车松手后运动得更快些
D.要使橡皮筋对小车做不同的功可以通过改变系在小车上的橡皮筋根数来达到
(2)下列4条纸带哪一条是该同学在实验中正确操作得到的纸带______________;

(3)若打点计时器所连接电源的频率为50Hz,则根据所选纸带可知橡皮筋恢复原长时小车的速度为____________m/s。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

“研究平抛物体的运动”实验的装置如图所,(1)在实验前应(    )

① 将斜槽的末端切线调成水平
② 将木板校准到竖直方向,并使木板平面与小球下  落的竖直平面平行
③ 在白纸上记录斜槽末端槽口的位置O,作为小球做平抛运动的起点和所建坐标系的原点
④ 测出平抛小球的质量    
A.①②B.①③C.①④D.③④
(2)某学生在做“研究平抛物体运动”的实验中,忘记记下小球做平抛运动的起点位置O,A为物体运动一段时间后的位置,根据图中数据,求物体做平抛运动的初速度为  m/s , B点物体的速度的大小:             m/s。 (取g=10 m/s2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在探究单摆周期与摆长关系的实验中,下列做法必要的或正确的是           
A摆线尽可能选择细些的,并且尽可能长一些;摆球要尽量选择质量大些的,体积小些的
B摆长为摆线长与摆球半径之和,摆长测量只需要用到刻度尺
C测量摆球周期时,计时起点应选择摆球到达最大位移处时开始计时
D摆动中摆球振幅不宜过大,否则摆的振动不再是简谐运动

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究“恒力做功与动能改变的关系”的实验中,某同学用1kg的小车,在平衡摩擦力之后,挂上44g的小砂桶后,小车拖动纸带并打出一系列的点。图4中的纸带只是打出的纸带的一部分,相邻计数点时间间隔为0.10s,测量数据如图4所示。(重力加速度g =9.80m/s2;)则:(结果保留两位有效数字)

(1)b点所对应的小车运动的动能为         J;
(2)从b点到e点,小车动能的增加量为         J;
(3)从b点到e点,砂桶对小车做功          J。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“验证机械能守恒定律”的一次实验中,质量m=1kg的重物自由下落,在纸带上打出一系列的点,如图所示(相邻记数点时间间隔为0.02s),

那么:
(1)纸带的________(用字母表示)端与重物相连;
(2)打点计时器打下计数点B时,物体的速度vB=________;
(3)从起点P到打下计数点B的过程中物体的重力势能减少量△EP=________,此过程中物体动能的增加量△Ek=________;(g取9.8m/s2)
(4)通过计算,数值上△EP________△Ek(填“<”、“>”或“=”),这是因为____________;
(5)实验的结论是____________________________________________________.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某实验小组在进行“用单摆测定重力加速度”的实验中,已知单摆摆动过程中的摆角小于5°;在测量单摆的周期时,从单摆运动到最低点开始计时且记数为1,到第n次经过最低点所用的时间内为t;在测量单摆的摆长时,先用毫米刻度尺测得悬挂后的摆线长(从悬点到摆球的最上端)为L,再用游标卡尺测得摆球的直径为d.

(1)用上述物理量的符号写出求重力加速度的一般表达式g =                   .
(2)实验结束后,某同学发现他测得的重力加速度的值总是偏大,其原因可能是下述原因中的           .
A.单摆的悬点未固定紧,振动中出现松动,使摆线增长了
B.把n次摆动的时间误记为(n + 1)次摆动的时间
C.以摆线长作为摆长来计算
D.以摆线长与摆球的直径之和作为摆长来计算
(3) 某同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验中,用秒表测单摆完成40次全振动的时间如图所示,则单摆的周期为______________s。
(4)为了提高实验精度,在实验中可改变几次摆长L并测出相应的周期T,从而得出一组对应的L与T的数据,再以L为横坐标、T2为纵坐标将所得数据连成直线,并求得该直线的斜率k。则重力加速度g=________ 。(用k表示)若根据所得数据连成的直线的延长线没过坐标原点,而是与纵轴的正半轴相交于一点,则实验过程中可能存在的失误是             ,因此失误,由图象求得的重力加速度的g             (偏大,偏小,无影响)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“验证机械能守恒定律”的实验中,打点计时器接在低压的交流电源上(频率为f),从实验打出的几条纸带中选出一条理想纸带,如图所示。选取纸带上打出的连续5个点A、B、C、D、E,测出A点与起始点O的距离为s0,点A、C间的距离为s1,点C、E间的距离为s2。已知重锤的质量为m,当地的重力加速度为g,则:

(1)从起始点O开始到打下C点的过程中,重锤重力势能的减少量为△Ep=____________,重锤动能的增加量为△Ek=____________。
(2)根据题设条件,还可利用重锤下落求出当地的重力加速度g=____________。经过计算可知,测量值比当地重力加速度的真实值要小,其主要原因是:__________________________________。

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