分析 (1)假设工件一直做匀加速运动,结合动能定理求出最高点的速度,与传送带速度比较,得出工件在传送带上的运动规律.
(2)根据动能定理求出摩擦力对工件做功的大小.
(3)根据能量守恒定律求出电动机多消耗的电能.
解答 解:(1)假设工件在传送带上一直做匀加速运动,末速度为v.
根据动能定理:$μmgcosθ×\frac{h}{sinθ}-mgh=\frac{1}{2}m{v}^{2}$,
代入数据解得:$v=\sqrt{20}m/s>{v}_{0}$
所以假设不成立,即工件在传送带上先匀加速,再匀速运动.
(2)工件最后随传送带做匀速运动,末速为v0,
根据动能定理:${W}_{f}-mgh=\frac{1}{2}m{{v}_{0}}^{2}$,
代入数据解得:Wf=280J
(3)根据能量守恒得,$△E=Q+mgh+\frac{1}{2}m{{v}_{0}}^{2}$,
上滑的加速度$a=μgcosθ-gsinθ=\frac{\sqrt{3}}{2}×10×\frac{\sqrt{3}}{2}-5$m/s2=2.5m/s2,
则相对滑动的位移$△x={v}_{0}t-\frac{{{v}_{0}}^{2}}{2a}=\frac{{{v}_{0}}^{2}}{2a}=\frac{16}{5}m=3.2m$,
则$△E=μmgcosθ•△x+\frac{1}{2}m{{v}_{0}}^{2}+mgh$,
代入数据解得△E=520J.
答:(1)工件先做匀加速运动,再做匀速运动.
(2)摩擦力对工件做了280J的功.
(3)电动机多消耗的电能为520J.
点评 本题的解题关键是根据受力情况分析工件的运动情况,再由牛顿第二定律和运动学公式结合求解位移,即可轻松求出功.第二问也可以直接应用动能定理,方法更简捷.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电磁波传播不需要介质,机械波传播需要介质 | |
B. | 电磁波在任何介质中传播速度都相同,机械波波速大小决定于介质种类 | |
C. | 电磁波、机械波都能发生反射、折射、干涉和衍射等现象 | |
D. | 机械波不会发生偏振,电磁波会发生偏振 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 变化的电场一定产生变化的磁场 | |
B. | 均匀变化的电场一定产生均匀变化的磁场 | |
C. | 稳定的电场一定产生稳定的磁场 | |
D. | 振荡交变的电场一定产生同频率的振荡交变磁场 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①③ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 氢原子核被加速后的最大速度不可能超过2πRf | |
B. | 氢原子核离开回旋加速器时的最大动能与加速电压U成正比 | |
C. | 氢原子核离开回旋加速器时的最大动能与交流电周期T成正比 | |
D. | 氢原子核第2次和第1次经过两D形盒间狭缝后轨道半径之比为$1:\sqrt{2}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 力的大小可以用天平测量 | |
B. | 只有直接接触的物体之间才有力的作用 | |
C. | 两物体间如果有摩擦力,则一定有弹力 | |
D. | 物体所受摩擦力的大小一定与弹力大小成正比 |
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