分析 (1)根据验证机械能守恒定律的原理及实验方法,明确需要测量的数据,则可知需要的器材;
(2)根据相等时间内的位移越来越大,确定哪一端与重物相连;
(3)根据下降的高度求出重力势能的减小量;根据某段时间内平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出B点的瞬时速度,从而得出动能的增加量.
解答 解:(1)实验不需要测量重力,所以不需要弹簧秤,A错误;
B、而在数据处理中物体的质量可以消去,故不需要测物体的质量,故不用天平,B错误;
C、在求动能时需要测量两点间的长度求出平均速度,故需要用到毫米刻度尺,C正确;
D、实验中由打点计时器测量时间,不再需要秒表,D错误.
故选:C
(2)从A到H可以看出,相等时间内的位移越来越大,则纸带的左端与重物相连.
(3)重锤从打B点到打G点,减小的重力势能△Ep=mgh=m×9.8×(0.2031-0.024)=1.8J;
B点的瞬时速度${v}_{B}=\frac{{x}_{AC}}{2T}=\frac{0.0519}{0.04}=1.30m/s$,G点的速度${v}_{B}=\frac{{x}_{FH}}{2T}=\frac{0.2491-0.1584}{0.04}=2.27m/s$
则从打B点到打G点,重锤的动能增加量$△{E}_{K}=\frac{1}{2}m{{v}_{G}}^{2}-\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}=1.7m$,
实验结论为:在误差允许范围内,重物下落过程机械能守恒.
故答案为:
(1)C;(2)左;(3)1.7m 1.8 m 在误差允许范围内,重物下落过程机械能守恒.
点评 解决本题的关键知道实验的原理,抓住动能的增加量和重力势能的减小量是否相等分析判断,会通过实验的原理确定所需的器材.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电路的总电阻变大 | B. | 电流表的示数变大 | ||
C. | 电源的效率变小 | D. | R2上消耗的功率变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 若物体B固定,则物块A减少的重力势能等于它的动能和系统增加的内能之和 | |
B. | 若物体B不固定,则物块A减少的机械能等于物体B增加的机械能 | |
C. | 物体B在固定与不固定的两种情况下,系统重力势能的减少量相等 | |
D. | 物体B在固定与不固定的两种情况下,摩擦产生的热量相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 铅球由位置1到位置2的过程,推力做正功 | |
B. | 铅球由位置2到位置3的过程,重力做负功 | |
C. | 铅球由位置1到位置3的过程,动能先减少后增加 | |
D. | 铅球由位置1到位置3的过程,机械能减少 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 汽车先做加速运动后做减速运动 | |
B. | 行驶过程机车的最大速度为$\frac{P}{F}$ | |
C. | 发动机以额定功率工作后,汽车的牵引力不再变化 | |
D. | 发动机以额定功率工作后,汽车的加速度逐渐减小到零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | h1h2均变小 | B. | h1h2均不变 | C. | △h逐渐变大 | D. | △h不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 支持力对物体做功,物体机械能守恒 | |
B. | 支持力对物体不做功,物体机械能不守恒 | |
C. | 支持力对物体做功,物体机械能不守恒 | |
D. | 支持力对物体不做功,物体机械能守恒 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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