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7.如图甲所示,轻弹簧竖直固定在水平面上,一质量为m=0.2kg的小球,从弹簧上端某高度处自由下落,从它接触弹簧到弹簧压缩至最短的过程中(弹簧始终在弹性限度内),其速度v和弹簧压缩量△x之间的函数图象如图乙所示,其中A为曲线的最高点,小球和弹簧接触瞬间机械能损失不计,取g=10m/s2,则下列说法正确的是(  )
A.小球刚接触弹簧时加速度最大
B.当△x=0.1m时,小球处于失重状态
C.该弹簧的劲度系数为20.0N/m
D.从接触弹簧到压缩至最短的过程中,小球的机械能一直保持不变

分析 由图象可知,当△x=0.1m时,小球的速度最大,加速度为零,此时重力等于弹簧对它的弹力,根据k△x=mg求出k,再求出最低点的弹力,根据牛顿第二定律求解在最低点的加速度,与刚开始接触时比较得出什么时候加速度最大,小球和弹簧组成的系统机械能守恒.

解答 解:AC、由小球的速度图象知,开始小球的速度增大,说明小球的重力大于弹簧对它的弹力,当△x为0.1m时,小球的速度最大,然后减小,说明当△x为0.1m时,小球的重力等于弹簧对它的弹力.所以可得:k△x=mg
解得:k=$\frac{mg}{△x}$=$\frac{0.2×10}{0.1}$=20.0N/m
弹簧的最大缩短量为△xm=0.61m,
所以弹簧的最大值为 Fm=20N/m×0.62m=12.4N.
弹力最大时的加速度 a=$\frac{{F}_{m}-mg}{m}$=$\frac{12.4-0.2×10}{0.2}$=52m/s2,小球刚接触弹簧时加速度为10m/s2,所以压缩到最短的时候加速度最大,故A错误,C正确;
B、当△x=0.1m时,小球的加速度为零,弹簧的弹力大小等于重力大小,处于平衡状态,故B错误;
D、从接触弹簧到压缩至最短的过程中,弹簧的弹力对小球一直做负功,则小球的机械能一直减小.故D错误.
故选:C

点评 解答本题要求同学们能正确分析小球的运动情况,能根据机械能守恒的条件以及牛顿第二定律解题,知道从接触弹簧到压缩至最短的过程中,弹簧弹力一直做增大,弹簧的弹性势能一直增大.

练习册系列答案
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(1)运动员起跳的速度和他在空中飞行的时间.
(2)运动员着陆时速度.(不计空气阻力,g取10m/s2

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17.关于物质波,下列认识错误的是(  )
A.任何运动的物体(质点)都伴随一种波,这种波叫做物质波
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A.飞船在轨道Ⅰ上航行时的最大速度大于v
B.飞船在轨道Ⅰ上航行时的最大速度小于v
C.飞船在轨道Ⅱ上航行时的周期小于地球近地卫星的环绕周期
D.飞船在轨道Ⅱ上航行时的周期大于地球近地卫星的环绕周期

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2.如图所示,倾角θ=30°的光滑斜面固定在地面上,长为l、质量为m、粗细均匀、质量分布均匀的软绳置于斜面上,其上端与斜面顶端齐平.用细线将物块与软绳连接,物块由静止释放后向下运动,直到软绳刚好全部离开斜面(此时物块未到达地面),在此过程中(  )
A.物块做匀加速运动
B.物块和软绳组成的系统机械能守恒
C.物块重力势能的减少量等于软绳机械能的增加量
D.软绳重力势能减少量小于其动能的增加量

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12.如图所示,物体由A点运动到B点,则物体的坐标变化量与位移分别是(  )
A.7m,7mB.7m,-7mC.-7m,7mD.-7m,-7m

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19.某实验小组用如图甲所示的装置“探究加速度与力、质量的关系”,回答下列问题:

(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是C
A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(2)本实验应用的实验方法是B法.
A.逐差法      B.控制变量法      C.微元法         D.等效替代法
(3)下列说法中正确的是D.
A.在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小
B.在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量
C.在探究加速度a与质量m的关系时,为了判断二者间的关系,应作出a-m图象
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16.关于磁通量的说法,正确的是(  )
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17.下列有关热现象的叙述中,正确的是(  )
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