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6.如图所示,木块静止于倾斜的木板上,设木板对木块的支持力为F、摩擦力为F、F和F的合力为F,现将木板的b端缓慢逐渐抬高,直到θ=90°的过程中,则(  )
A.F先增大,后减小B.F先减小,后增大
C.F一直不变D.F一直减小

分析 在木块滑动前,受重力、支持力和静摩擦力而平衡,可以根据平衡条件求解出支持力和静摩擦力的表达式分析;滑动后受重力、支持力和滑动摩擦力,在垂直木板方向才是平衡的.

解答 解:过程一:
木块滑动前,根据平衡条件,有:F=mgsinθ,F=mgcosθ;
由于θ不断的增加,故F不断的增加,F不断的减小;
而支持力与摩擦力的合力F与重力平衡,保持不变;
过程二:
木块滑动后,在垂直木板的方向是平衡的,而在平行木板的方向是不平衡的,故:
F=mgcosθ,F=μF=μmgcosθ;
由于θ不断的增加,故F、F均不断的减小,两个力垂直,故其合力F也是不断的减小;
综上,F先增大,后减小;F一直减小;F先不变后减小;故AD正确,BC错误;
故选:AD

点评 本题要分相对静止和相对滑动两个过程讨论,关键是根据平衡条件列式求解,要注意分静摩擦力和滑动摩擦力进行讨论.

练习册系列答案
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16.2016年8月10日6时55分,我国在太原卫星发射中心用长征四号丙运载火箭成功将高分三号卫星发射升空.这是我国首颗分辨率达到1米的c频段多极化合成孔径雷达(SAR)成像卫星,也是我国首颗设计使用寿命8年的低轨遥感卫星,其绕地球运动一周的路程仅为4.5×104km.关于题中所涉及的物理量,下列说法正确的是(  )
A.2016年8月10日6时55分是时间间隔B.设计使用寿命8年是时间间隔
C.4.5×104是路程D.4.5×104是位移

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17.如图所示,质量m=1kg的小滑块N(可视为质点)放在质量为M=m的长木板M左端,N和M之间的动摩擦因数μ1=0.5,M和地面之间的动摩擦因数μ2=0.1;现给小滑块N一个水平向右的初速度v0=8m/s,小滑块N和长木板M同时到达B点且此时速度大小恰好相等,小滑块到达长木板右端后,能够由C点平滑地滑上固定的光滑圆弧轨道,圆弧轨道半径R=0.3m,重力加速度g=10m/s2,求:

(1)小滑块和长木板间摩擦产生的热;
(2)判断小滑块是否会脱离圆弧轨道,若不会脱离,试证明,若会脱离,求滑块脱离圆弧轨道的点离C点的竖直高度;
(3)当圆弧轨道半径满足什么条件时,小滑块不会推力圆弧轨道.

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14.两个等量异种电荷周围电场的电场线如图所示,a、b是两电荷连线上的两点,用Ea、Eb分别表示a、b两点的电场强度大小,下列说法中正确的是(  )
A.Ea=Eb,两点的电场方向相同B.Ea=Eb,两点的电场方向相反
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

1.要测绘一个标有“3V,0.6W”小灯泡的伏安特性曲线,灯泡两端的电压需要由零逐渐增加到3V,并便于操作.已选用的器材有:
电池组(电动势为4.5V,内阻约1Ω):
电流表(量程为0~250mA.内阻约5Ω);
电压表(量程为0~3V.内限约3kΩ):
电键一个、导线若干.
①实验中所用的滑动变阻器应选下列中的A(填字母代号).
A.滑动变阻器(最大阻值20Ω,额定电流1A)
B.滑动变阻器(最大阻值1750Ω,额定电流0.3A)
②实验的电路图应选用下列的图1中的B(填字母代号).

③实脸得到小灯泡的伏安特性曲线如图所示.则小灯泡的电阻值随工作电压的增大而增大(填“增大”或“减小”)
④如果将这个小灯泡接到电动势为1.5V,内阻为5.0Ω的电源两端,小灯泡消耗的功率是0.1W.

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11.如图所示,在倾角为a的斜面上放一质量为m的小球,小球被竖直木板挡住,如果球和斜面以及球和木板间的摩擦都忽略不计,则球对木板压力大小Gtanα和球对斜面的压力大小$\frac{G}{cosα}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示,用一水平力F将两铁块A和B紧压在竖直墙上而静止.对此,下列说法中正确的是(  )
A.铁块A对铁块B的摩擦力方向可能向上,也可能向下
B.铁块A对铁块B摩擦力一定向上
C.墙对铁块B的摩擦力方向可能向上,也可能向下
D.墙对铁块B的摩擦力一定向上

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.将已知力F分解成F1、F2两个分力,如果已知F1的大小及F2与F的夹角为θ.且θ<90°,则(  )
A.当F1<Fsinθ时,F2一定有两个解B.当F>F1>Fsinθ时,F2一定有两个解
C.当F1<Fsinθ时,F2有唯一解D.当F1<Fsinθ时,F2无解

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16.海燕,一个喜欢思考的乡村女孩.在她学过自由落体运动规律后的一个潇潇雨天,闲坐窗前,百无聊赖之际忽对自家房上下落的雨滴产生兴趣,屏息凝神观察,发现从屋檐每隔相等时间滴下一滴水,当第5滴正欲滴下时,第1滴刚好落到地面,而第3滴与第2滴分别位于高1m的窗子的上、下沿,请问:
(1)此屋檐离地面多高?
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