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6.如图所示,倾角为30°的斜面固定在水平面上,一小车在恒力F的作用下沿斜面向下做匀加速直线运动,在小车上固定一方向垂直于斜面的轻杆,轻杆的上端通过一根轻绳系一小球,轻绳与轻杆的夹角也为30°,重力加速度为g,则小车的加速度大小为(  )
A.$\frac{1}{2}$gB.$\frac{\sqrt{3}}{2}$gC.gD.$\sqrt{3}$g

分析 小球和车相对静止,故二者加速度相同,对小球受力分析,根据牛顿第二定律可求得加速度,即为小车的加速度.

解答 解:对小球受力分析可知,小球受重力和绳子的拉力作用;由于小球和车相对静止,故小球有沿斜面向下的加速度,则两力的合力沿斜面向下,如图所示;
根据几何关系可知,F=mg;则根据牛顿第二定律可知:a=g,故C正确,ABD错误.
故选:C.

点评 正确受力分析,判断小球加速度方向是本题关键,因为小球和小车一起匀加速直线两者具有相同的加速度,故小球的合外力方向应该沿着斜面向下,这是解题的关键,同时几何关系的应用是本题的难点,要注意正确分析角边关系,从而得出图中对应的等边三角形.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

1.如图,小球a、b用等长细线悬挂于同一固定点O.让球a静止下垂,将球b向右拉起,使细线水平.从静止释放球b,两球碰后粘在一起向左摆动,此后细线与竖直方向之间的最大偏角为60°.忽略空气阻力,求
(1)两球a、b的质量之比;
(2)设b球的质量为m,摆线长度为L,两球在碰撞过程中损失的机械能.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.静止在水平面上的A、B两个物体通过一根拉直的轻绳相连,如图所示,轻绳长L=1m,承受的最大拉力Tm=4N,A的质量m1=1kg,B的质量m2=4kg,A、B与水平面间的动摩擦因数μ=0.2,现用一从零开始逐渐增大的水平力作用在B上,使A、B由静止变为一起向右运动,直到当F增大到某一值时,轻绳刚好被拉断.试求:(g取10m/s2
(1)轻绳上刚开始出现拉力时F的大小;
(2)轻绳刚被拉断时F的大小;
(3)若绳刚被拉断时,A、B的速度为4m/s,保持此时的F大小不变,当A的速度恰好减小为0时,A、B间的距离为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示,水平传送带的右端固定一个足够长的斜面,斜面与水平面的夹角为θ=37°,长为l=10m的传送带以v=5m/s的速度顺时针传动,在水平传送带的左端无初速度的轻放一个质量为m物体,水平传送带和斜面与物体间的动摩擦因数均为μ=0.5,物体从传送带滑上斜面时速度的大小保持不变.求:
(1)物体从放上传送带开始到第一次滑到水平传送带右端的时间;
(2)物体从放上传送带开始到第二次滑到水平传送带右端的时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

1.如图所示,传送带的水平部分ab的长度L1=2.0m,斜面部分bc的长度L2=2.5m,bc余水平面的夹角a=37°,传送带沿图示的方向运动,传动速率v=2m/s.b点上方设置有一个光滑的弧形装置,使物体经过b处时直接转入沿斜面运动,在转向过程中速率不变.把小物体A由静止轻放到a处,它将被传送带送到c点,设此过程中A不会脱离传送带,已知A与传送带的动摩擦因数μ=0.20,取g=10m/s2,试求:
(1)物体A从a点传送到b点所用的时间;
(2)物体A从a点传送到b点过程中,相对传送带滑动的距离;
(3)物体A传送到c点时的速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.在光滑水平面上放置着质量为M的木板,在木板的左端有一质量为m的木块,木块与木板间动摩擦因数为μ.现在木块上施加一水平向右的恒力F,木块与木板由静止开始运动,经过时间t分离.下列说法正确的是(  )
A.若仅增大动摩擦因数μ,则时间t增大
B.若仅增大恒力F,则时间t增大
C.若仅增大木块的质量m,则时间t增大
D.若仅增大木板的质量M,则时间t增大

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.如图所示,在电梯的水平底板上放置一台式弹簧秤,一个质量为1.5kg的物体静置于台式弹簧秤上.刻度盘显示台式弹簧秤所受压力大小,g取10m/s2.求:
(1)当电梯匀速上升时,台式弹簧秤的示数?
(2)当电梯以2m/s2加速度向上匀加速运动时,弹簧秤的示数为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.如图所示,一轻质三角形框架B处悬挂一定滑轮(质量可忽略不计),一体重为500N的人通过跨定滑轮的轻绳匀速提起一质量为30kg的物体,g取10m/s2
(1)此时人对地面的压力;
(2)若人通过跨定滑轮的轻绳以加速度a=2m/s2加速速提起物体,则轻杆BC、横杆AB所受的力是多大.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.电荷既不能被创造,也不能被消灭,只能从一个物体转移到另一个;或者从物体的一部份转移到物体的另一部分,这个结论叫做电荷守恒定律.

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