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    【题目】利用“插针法”测定玻璃的折射率，所用的玻璃砖两面平行．正确操作后，做出的光路图及测出的相关角度如图甲所示．

    （1）此玻璃的折射率计算式为n=__________（用图中的表示）

    （2）如果有几块宽度大小不同的平行玻璃砖可供选择，为了减少误差，应选用宽度_____（选填“大”或“小”）的玻璃砖来测量．

    （3）乙同学在画界面时,不小心将两界面aa′、bb′ 间距画得比玻璃砖宽度大些,如图乙所示,则他测得的折射率____(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)

    【答案】 大 偏小

    【解析】

    (1)玻璃的折射率为

    .

    (2)为了减少误差，应选用宽度大的玻璃砖来测量．

    (3)如图所示．

    红线表示将玻璃砖向上平移后实际的光路图，而黑线是作图时所采用的光路图，可见，入射角没有变化，折射角的测量值偏大，则由得，折射率测量值偏小；

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在物理课外活动中，某位同学制作了一个简单的多用电表，图甲为电表的电路原理图。已知选用的电流表内阻.满偏电流。该多用电表表盘如图乙所示，下排刻度均匀，C为上排刻度线的中间刻度，为考察大家对多用电表的理解，上排刻度线对应数值没有标出。

    （1）当选择开关接3时，电表为_____（选填“欧姆表”“电压表”或“电流表”）；若指针指在图乙所示位置，选择开关接1时其读数为______ 。

    （2）为了测该多用电表欧姆档的内电阻和表内电源的电动势，该同学在实验室找到了一个电阻箱，设计了如下实验：

    ①将选择开关接2，红黑表笔短接，调节的阻值使电表指针满偏；

    ②将多用电表红黑表笔与电阻箱相连，调节电阻箱使多用电表指针指在C处，此时电阻箱如图丙所示，则多用电表欧姆档的内电阻为_____ ；

    ③计算得到多用电表内电池的电动势为_____ 。

    （3）调零后将电表红黑表笔与某一待测电阻相连，若指针指在图乙所示位置，则待测电阻的阻值为_____ 。（保留2位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某学校实验小组进行实验练习。甲同学将质量为4kg、长度为1m的木板A静置在光滑水平面上，如图甲所示，取质量为2kg的物块B（可视为质点）轻放在木板A的一端，当给物块B施加6N的瞬时水平冲量后，经过木板A和物块B达到共同速度。乙同学将整套装置放在倾角θ=的足够长光滑斜面上，斜面上有一挡板P，如图乙所示，木板或者物块与挡板P碰撞后都会等速率反弹，碰后挡板P也随即脱落失去作用。现在乙同学将木板A与物块B（在木板A的最上端）同时由静止释放，释放时测量木板前端与挡板相距为。取重力加速度g=10m/s2，sin=0.6，cos=0.8.求

    (1)甲同学实验时，木板A与物块B在共同运动时的速度大小和A、B间的动摩擦因数；

    (2)乙同学实验时，木板A碰挡板P时的速度大小；

    (3)乙同学实验时，从木板A碰上挡板到物块B从木板底端滑落所经历的时间（第(3)问结果保留2位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，通电水平长直导线中间，用绝缘线悬挂一金属环C，环与导线处于同一竖直平面内。由于电磁感应，发现环内产生逆时针方向的感应电流，且绝缘细线上的拉力减小了，则直导线中电流方向和大小可能是（　　）

    A.方向向右，大小减小B.方向向右，大小增加

    C.方向向左，大小减小D.方向向左，大小增加

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“用描迹法画出电场中平面上的等势线”的实验中：

    (1)下列各实验步骤中，___有错误，应改为_____；按正确操作步骤排序为____（填字母）；

    A.在导电纸上画出两电极的连线，在该线上对称地找出等距的5个基准点（abcde），并用探针印在白纸上；

    B．连接好电极柱的电路并闭合电键；

    C．在木板上先铺上白纸，再铺上复写纸，然后再铺上导电纸，导电面向下；

    D．取下白纸，将所找的等势点连成等势线；

    E.电压传感器的一个探针接触某基准点不动，另一探针缓慢移动直到显示电势差为零时复印一点，类似找出若干等势点。

    (2)在电源接通的情况，ab间电势差Uab和bc间电势差Ubc的大小关系是Uab___Ubc（选填“>”，“<”或“=”）；

    (3)图示黑点代表实验中各记录点，请将实验结果连成等势线，并画出三条电场线_____。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】有同学利用如图所示的装置来探究求合力的方法：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力FTOA、FTOB和FTOC，回答下列问题：

    （1）改变钩码个数，实验能完成的是（____）

    A．钩码的个数N1＝N2＝2，N3＝4

    B．钩码的个数N1＝N3＝3，N2＝4

    C．钩码的个数N1＝N2＝N3＝4

    D．钩码的个数N1＝3，N2＝4，N3＝5

    （2）在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是（______）

    A．标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向

    B．量出OA、OB、OC三段绳子的长度

    C．用量角器量出三段绳子之间的夹角

    D．用天平测出钩码的质量

    （3）在作图时，你认为图中___________(选填“甲”或“乙”)是正确的．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在探究“力的合成的平行四边形法则”的实验中，利用图钉、平板、橡皮条、弹簧秤及铅笔刻度尺进行有关实验。

    (1)图中B测力计的示数为__________N。（本实验用的弹簧测力计示数的单位为N）

    (2)在做实验时，橡皮条的一端固定在木板上，另一端系上两根带绳套的细绳。实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套把橡皮条的一端拉到某一确定的O点，则下列说法中正确的是（______）

    A．两根细绳必须等长

    B．同一次实验中，O点位置不允许变动

    C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°

    D．本实验采用的科学方法是等效替代法

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一充电后与电源断开的平行板电容器的两极板水平放置，板长为L，板间距离为d，距板右端L处有一竖直屏M。一带电荷量为q、质量为m的质点以初速度v0沿中线射入两板间，最后垂直打在M上，已知重力加速度为g，下列结论正确的是（　 　）

    A.两极板间电场强度大小为

    B.两极板间电压为

    C.整个过程中质点的重力势能增加

    D.若仅增大两极板间距，该质点仍能垂直打在M上

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲为某图书馆平移式单扇感应门，门框的上沿中央安装有传感器，图乙为感应门的俯视图，O为传感器位置，半径为L的虚线圆是传感器的感应范围，当人或物进入感应范围内时门开启，向左平移。门开启时先以加速度a0匀加速到最大速度后立即以等大的加速度匀减速，门完全开启时的速度刚好为零，移动的最大距离为门的宽度。已知玻璃门的宽度为d，不计门的厚度及传感器的大小。

    (1)求门完全开启所需要的时间；

    (2)某同学沿门框中垂线OO′匀速走向感应门，到达门框时门移动了的距离，则人的速度v大小为多少？

    (3)某老师运书时推着宽度为的小车仍以速度v走向感应门，运动中小车中心始终沿门框中垂线OO′（如图丙所示），为使小车能安全通过感应门，感应门的最小加速度应调整为多大？（仍保证门开启时先匀加速运动达到最大速度后立即以等大的加速度匀减速运动，每扇门完全开启时的速度刚好为零）。

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