精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
18.小勇上课时听老师讲“人们乘电梯时,人对电梯地面压力大小不一定等于人受到的重力”,于是他找来压力计在电梯内进行实验(如图1所示),小勇记录电梯从1楼启动到7楼停止过程他对压力计的压力与时间的F-t图象(如图2所示),同时从电梯管理电脑里调用了电梯运行的v-t图象(如图3所示),已知1楼到7楼高度为18m,小勇与压力计的接触面积为400cm2

(1)小勇此次上楼平均速度.
(2)t2~10s过程中,小勇对压力计的压强.
(3)此次上楼过程中电梯克服小勇的重力傲了多少功.
(4)结合我们对速度、功率等概念的理解,如果用加速度表示速度变化的快慢,加速度越大速度变化越快,加速度越小速度变化越慢,分析0~t1,t1~t2,t2~10s过程哪个时间段加速度最大(直接回答,不用写过程)

分析 (1)根据平均速度的定义式$\overline{v}=\frac{x}{t}$求解,方向与位移方向相同;
(2)由F-t图可知压力的大小,再由P=$\frac{F}{S}$求解;
(3)根据F-t图和v-t图可得小勇的重力的大小,然后知电梯克服小勇的重力的功;
(4)根据v-t图象即可判断加速度.

解答 解:(1)小勇上楼的位移为18m,时间为10s,则其平均速度为:$\overline{v}=\frac{x}{t}$=$\frac{18}{10}$m/s=1.8m/s,方向竖直向上.
(2)t2~10s过程中,小勇对压力计的压力由F-t图象得:F=450N,则压强为:P=$\frac{F}{S}$=$\frac{450}{0.04}$Pa=11250Pa.
(3)由F-t图象知,小勇匀速运动时重力等于压力,所以G=600N,上楼过程中重力做的功为:WG=-Gh=-600×18=-10800J
所以电梯克服小勇的重力做了10800J.
(4)t2~10s过程加速度最大.
答:(1)小勇此次上楼平均速度为1.8m/s,方向竖直向上.
(2)t2~10s过程中,小勇对压力计的压强11250Pa.
(3)电梯克服小勇的重力做了10800J.
(4)t2~10s过程加速度最大.

点评 解题的关键是知道压力等于支持力,不一定等于重力;数形结合问题是高考的热点考查方式,这类题要加强训练.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.关于一定量的气体,下列说法正确的是(  )
A.气体的体积指的是该气体的分子所能到达的空间的体积,而不是该气体所有分子体积之和
B.只要能减弱气体分子热运动的剧烈程度,气体的温度就可以降低
C.在完全失重的情况下,气体对容器壁的压强为零
D.气体从外界吸收热量,其内能一定增加

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.如图所示是倾角θ=37°的固定光滑斜面,两端有垂直于斜面的固定挡板P、Q,PQ距离L=2m,质量M=1.0kg的木块A(可看成质点)放在质量m=0.5kg 的长d=0.8m的木板B上并一起停靠在挡板P处,A木块与斜面顶端的电动机间用平行于斜面不可伸长的轻绳相连接,现给木块A沿斜面向上的初速度,同时开动电动机保证木块A一直以初速度v0=1.6m/s沿斜面向上做匀速直线运动,已知木块A的下表面与木板B间动摩擦因数μ1=0.5,经过时间t,当B板右端到达Q处时刻,立刻关闭电动机,同时锁定A、B物体此时的位置.然后将A物体上下面翻转,使得A原来的上表面与木板B接触,已知翻转后的A、B接触面间的动摩擦因数变为μ2=0.25,且连接A与电动机的绳子仍与斜面平行.现在给A向下的初速度v1=2m/s,同时释放木板B,并开动电动机保证A木块一直以v1沿斜面向下做匀速直线运动,直到木板B与挡板P接触时关闭电动机并锁定A、B位置.求:
(1)B木板沿斜面向上加速运动过程的加速度大小;
(2)A、B沿斜面上升过程所经历的时间t;
(3)A、B沿斜面向下开始运动到木板B左端与P接触时,这段过程中A、B间摩擦产生的热量.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示,水平向右的匀强电场中有一质量为m,带电量为+q的小球用绝缘细线悬挂于O点,现将小球从绳子水平的位置由静止释放,小球达到最低点时的速度为零,重力加速度为g,下列说法正确的是(  )
A.电场强度的大小为$\frac{mg}{2q}$
B.绳子拉力的最大值为(3$\sqrt{2}$-2)mg
C.小球向下运动的过程中,机械能先减小再增加
D.小球向下运动的过程中,重力的瞬时功率先减小再增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

13.某物理小组的同学设计了用圆锥摆粗略验证向心力的表达式的实验,所用器材有:刻度尺、游标卡尺、小刚球、画着圆的白纸、秒表、天平、细线.
完成下列填空:
用游标卡尺测出钢球的直径D,如图(a)所示钢球的直径D=1.015cm,将实验器材组装好如图(b).
将画着圆的白纸置于水平桌面上,使小球静止时正好位于圆心,用手带动小球,设法使它沿着白纸上画的圆在水平面上做匀速圆周运动(小球和白纸尽可能仅接触无压力),并用秒表记下钢球运动n圈的时间t,用刻度尺测出细线的长度L.

通过白纸上的圆测出钢球做匀速圆周运动的半径r,并用天平测出钢球的质量m.
用上述测得的物理量分别表示钢球所需要的向心力的表达式F1=$\frac{4{π}^{2}m{n}^{2}r}{{t}^{2}}$,钢球所受合力的表达式F2=$\frac{mgr}{\sqrt{{L}^{2}-{r}^{2}}}$(设当地的重力加速度为g),若在实验误差允许的范围内F1=F2,则表明验证了向心力的表达式.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

3.小梅同学按图所示做“探究通过导体的电流与电压,电阻的关系”的实验,已知电源电压为4节新的干电池
(1)小梅首先探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系,她先将5Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;然后将5Ω的电阻该接成10Ω的电阻,小梅下一步的操作应该是:闭合开关,向右端移动滑动变阻器的滑片,直到电压表的示数为2V,并记下电流值;再改接20Ω的电阻,重复上述实验,此实验中滑动变阻器的作用是保持电阻两端电压一定,若要完成这个实验,滑动变阻器的最大阻值至少要40Ω
U/A1.0  1.52.0 2.5 3.0 
I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
(2)接着探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”,先将一定值电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为1.0V,读出并记下电流值;然后小梅下一步的操作应该是:向左端移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为1.5V,并记下电流值;重复上述实验,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如上表所示,此实验中,滑动变阻器的作用是调节电路的电流,若滑动变阻器坏了,又没有其他器材可用,怎么办?可以通过改变接入的干电池来改变电压
(3)根据表中数据得到的结论是在电阻一定时,电流与导体两端电压成正比,通过计算可知,此次实验所用的电阻为5Ω
(4)在许多实验中都需要进行多次测量,你认为在本次实验中测量多组数据的目的是多次测量求取平均值,以达到减小误差的目的.
(5)本实验用到的研究方法是控制变量法.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.如图,一个质量为m的T型活塞在气缸内封闭一定量的理想气体,活塞体积可忽略不计,距气缸底部ho处连接一U形细管(管内气体的体积忽略不计).初始时,封闭气体温度为T0,活塞距离气缸底部为1.5h0,两边水银柱存在高度差.已知水银密度为ρ,大气压强为P0,气缸横截面积为S,活塞竖直部分高为1.2h0,重力加速度为g,求:
(i)通过制冷装置缓慢降低气体温度,当温度为多少时两边水银面恰好相平;
(ii)从开始至两水银面恰好相平的过程中,若气体放出的热量为Q,求气体内能的变化.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,在直线PQ的中垂线OM上有A、B两个声源,分别距O点6m和1m,两个声源同时不断向外发出波长都为2m的完全相同的声波.在直线PQ上从-∞到+∞的范围内声波干涉减弱的区域共有(  )
A.无穷多个B.7个C.5个D.3个

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.关于动量、冲量下列说法错误的是(  )
A.某段时间内物体的动量增量不为零,而物体在某一时刻的动量可能为零
B.某一时刻,物体的动量为零,而动量对时间的变化率不为零
C.某段时间内物体受到冲量变大,则物体的动量大小可能变大,可能变小,可能不变
D.某段时间内物体受到的冲量不为零,而物体动量的增量可能为零

查看答案和解析>>

同步练习册答案