两位同学利用长直尺测定反应时间,甲同学用两个手指捏住直尺的顶端,乙同学将手放在直尺上刻度为2cm的地方,但手的任何部位都不能碰到直尺.当甲同学释放直尺时,乙同学立即握住直尺.发现乙同学的手恰好位于直尺上22cm处,则该同学的反应时间为__ s.(g取10m/s2)
科目:高中物理 来源: 题型:
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科目:高中物理 来源: 题型:
(共8分)某同学为了探究物体在斜面上运动时摩擦力与斜面倾角的关系,设计实验装置如图.长直平板一端放在水平桌面上,另一端架在一物块上.在平板上标出、
两点,
点处放置一光电门,用光电计时器记录滑块通过光电门时挡光的时间. 实验步骤如下:
①用游标卡尺测量滑块的挡光长度,用天平测量滑块的质量
;
②用直尺测量之间的距离
,
点到水平桌面的垂直距离
,
点到水平桌面的垂直距离
;
③将滑块从点静止释放,由光电计时器读出滑块的挡光时间
;
④重复步骤③数次,并求挡光时间的平均值T;
⑤利用所测数据求出摩擦力和斜面倾角的余弦值
⑥多次改变斜面的倾角,重复实验步骤②③④⑤,做出关系曲线.
用测量的物理量完成下列各式(重力加速度为):
①滑块通过光电门时的速度 ;
②滑块运动时的加速度 ;③滑块运动时所受到的摩擦阻力
.
④若滑块的质量2,该同学做出
关系曲线是一条斜率为K=1.0的过原点倾斜的直线,则滑块与木板之间的动摩擦因数为 . (保留两位小数)
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科目:高中物理 来源:2014届山西大学附中高一第二学期开学考试物理卷 题型:选择题
(共8分)某同学为了探究物体在斜面上运动时摩擦力与斜面倾角的关系,设计实验装置如图.长直平板一端放在水平桌面上,另一端架在一物块上.在平板上标出、
两点,
点处放置一光电门,用光电计时器记录滑块通过光电门时挡光的时间. 实验步骤如下:
①用游标卡尺测量滑块的挡光长度,用天平测量滑块的质量
;
②用直尺测量之间的距离
,
点到水平桌面的垂直距离
,
点到水平桌面的垂直距离
;
③将滑块从点静止释放,由光电计时器读出滑块的挡光时间
;
④重复步骤③数次,并求挡光时间的平均值T;
⑤利用所测数据求出摩擦力和斜面倾角的余弦值
⑥多次改变斜面的倾角,重复实验步骤②③④⑤,做出关系曲线.
用测量的物理量完成下列各式(重力加速度为):
①滑块通过光电门时的速度 ;
②滑块运动时的加速度 ;③滑块运动时所受到的摩擦阻力
.
④若滑块的质量2,该同学做出
关系曲线是一条斜率为K=1.0的过原点倾斜的直线,则滑块与木板之间的动摩擦因数为
. (保留两位小数)
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