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19.用如图1所示的装置通过自由落体运动“验证机械能守恒定律”,打出的纸带如图2,其中O为打点计时器(打点频率50Hz)打下的第一个点,重物的质量为0.20kg(重力加速度g=9.80m/s2,计算结果请保留三位有效数字).
(1)下列说法正确的有B.
A.要用天平称量重锤质量
B.选用重物时,同样大小、形状的重物应选重一点的比较好
C.打点计时器两限位孔连线不一定要竖直
D.实验时,当松开纸带让重锤下落的同时,立即接通电源
(2)从O点到C点减少的重力势能为0.529J,此过程中动能增加量0.506J.
(3)上述过程重力势能的减少量大于动能的增加量(填“大于”、“等于”、“小于”),产生这种现象的主要原因是纸带与打点计时器间有摩擦阻力,或存在空气阻力.

分析 解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项;
纸带实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度,从而求出动能.根据功能关系得重力势能减小量等于重力做功的数值.
由于纸带通过时受到较大的阻力和重锤受到的空气阻力,重力势能有相当一部分转化给摩擦产生的内能,所以重力势能的减小量明显大于动能的增加量.

解答 解:(1)A:验证机械能守恒的实验中,根据实验原理,需要验证下列方程成立mgh=$\frac{1}{2}$mv2,即gh=$\frac{1}{2}$v2 则不需要天平称量质量,故A错误;
B:为了减小空气阻力的影响,在选择重物时,要选择密度大的实心金属球,即选择质量大体积小的重物,故B正确;
C:打点计时器两限位孔连线一定要竖直,从而减小纸带受到的阻力,故C错误;
D:如果先放开纸带让重物下落,再接通打点计时时器的电源,由于重物运动较快,不利于数据的采集和处理,会对实验产生较大的误差,故D错误;
故选:B
(2)利用匀变速直线运动的推论有:vC=$\frac{{x}_{BD}}{2T}$=$\frac{42.0-15.0}{2×3×0.02}×1{0}^{-2}$=2.25m/s
重物由O点运动到C点时,重物的重力势能的减少量为:
△Ep=mgh=0.2×9.8×0.270 J=0.529J.
EkC=$\frac{1}{2}$mvC2=$\frac{1}{2}×0.2×2.2{5}^{2}$=0.506J
(3)由(2)可知,重力势能的减少量>动能的增加量,原因是纸带与打点计时器间有摩擦阻力,或存在空气阻力.
故答案为:(1)B;(2)0.529,0.506;(3)大于,纸带与打点计时器间有摩擦阻力,或存在空气阻力.

点评 该题主要考查了验证机械能守恒定律的实验的操作步骤和运用运动学规律、功能关系去处理实验数据的能力;
运用运动学公式和动能、重力势能的定义式解决问题是该实验的常规问题.
要注意单位的换算.
要知道重物带动纸带下落过程中能量转化的过程和能量守恒.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,在电场中任取一条电场线,a、b两点相距为d,则(  )
A.a点的场强一定大于b点的场强
B.a点的电势一定低于b点的电势
C.a、b两点的电势差一定等于Ed(E为a点场强)
D.a、b两点的电势差在数值上等于单位正电荷由a沿任意路径移到b点电场力所做的功

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示,理想变压器的原、副线圈匝数之比为n1:n2=3:1,原线圈回路中的电阻A与副线圈回路中的负载电阻B的阻值相等,a、b端加一交流电压U=311sin100πtV,则(  )
A.两电阻两端的电压比UA:UB=3:1
B.两电阻中电流之比IA:IB=1:1
C.两电阻消耗的电功率之比PA:PB=1:1
D.电阻B两端的电压表的示数UB=66V

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.利用图(a)装置做“验证机械能守恒定律”实验.

(1)为验证机械能是否守恒,需要比较重物下落过程中任意两点间的A.
A.动能变化量与势能变化量
B.速度变化量与势能变化量
C.速度变化量与高度变化量
(2)大多数学生的实验结果显示,重力势能的减少量大于动能的增加量,其原因是C.
A.利用公式v=gt计算重物速度
B.利用公式v=$\sqrt{2gh}$计算重物速度
C.存在空气阻力和摩擦阻力的影响
D.没有采用多次实验取平均值的方法              
(3)某同学用图(a)所示的实验装置验证机械能守恒定律,其中打点计时器的电源为交流电源,可以使用的频率有20Hz、30Hz、40Hz和50Hz.打出纸带的一部分如图(b)所示.
该同学在实验中没有记录交流电的频率f,需要用实验数据和其它题给条件进行推算.
①若从打出的纸带可判定重物匀加速下落,设重物的质量为m,利用f和图(b)中给出的物理量可以写出:在打点计时器打出B点时,重物下落的速度大小为$\frac{1}{2}$(s1+s2)f,打出C点时重物下落的动能大小为$\frac{1}{8}m({s}_{2}+{s}_{3})^{2}{f}^{2}$,重物下落的加速度大小为$({s}_{2}-{s}_{1}){f}^{2}$.
②已测得s1=8.89cm,s2=9.95cm,s3=11.02cm;当重力加速度g大小为9.80m/s2,实验中重物受到的平均阻力大小约为其重力的 k倍,设k=2%.由此,可推导出交流电的频率f的表达式为$f=\sqrt{\frac{2(1-k)g}{{s}_{3}-{s}_{1}}}$(用给定的字母表示),代人数值推算出频率为30 Hz.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

14.某同学利用如图所示的气垫导轨装置验证机械能守恒定律.在气垫导轨上安装了两光电门1、2,滑块上固定一遮光条,滑块用细线绕过定滑轮与钩码相连.
(1)实验时要调整气垫导轨水平.不挂钩码和细线,接通气源,如果滑块能在气垫导轨上静止或做匀速运动或滑块经两个光电门的时间相等,则表示气垫导轨已调整至水平状态.
(2)实验时,测出光电门1、2间的距离L,遮光条的宽度d(宽度d极小),滑块和遮光条的总质量M,钩码质量m.由数字计时器读出遮光条通过光电门1、2的时间t1、t2,则滑块通过光电门1时速度大小为$\frac{d}{{t}_{1}}$,滑块通过光电门2时速度大小为$\frac{d}{{t}_{2}}$,系统机械能守恒成立的表达式是mgL=$\frac{1}{2}$(m+M)($\frac{d}{{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(m+M)($\frac{d}{{t}_{1}}$)2

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

4.在“探究机械能的转化与守恒”实验中,已知物体质量为1kg,打点计时器所用的电源频率为50Hz,查得当地的重力加速度为9.80m/s2.某同学选择了一条理想的纸带,用刻度尺测量出各计数点上的读数,如图所示,图中O点是打点计时器打出的第一个点,A、B、C、D是连续打出的四个点.则重物由O点运动到C点时:(计算结果保留3位有效数字)
(1)重物到达C点时的瞬时速度vC=2.11 m/s.
(2)重力势能的减少量△Ep=2.28 J;动能的增加量△Ek=2.23 J.
(3)根据计算的数据可得出什么结论?在误差允许的范围内,重力势能的减小量与动能的增加量相等,知物体在下落过程中机械能守恒.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.如图所示,闭合电路由电阻R和阻值为r环形导体构成,其余电阻不计.环形导体所围的面积为S.环形导体位于一垂纸面向外的匀强磁场中,磁感应强度的大小随时间均匀减小,变化率为$\frac{△B}{△t}$,在磁感应强度减小至0之前,下列说法正确的是(  )
A.通过R的电流流向为B→R→A
B.通过R的电流流向为A→R→B
C.导体环两端点CD间电压为$\frac{△BS}{△t}$
D.导体环两端点CD间电压为$\frac{△BSR}{△t(R+r)}$

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

8.某研究小组设计了一种“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案,如图所示,A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽(滑槽末端与桌面相切),B是质量为m的滑块(可视为质点).
第一次实验,如图(a)所示,将滑槽末端与桌面右端M对齐并固定,让滑块从滑槽最高点由静止滑下,最终落在水平地面上的P点,测出滑槽最高点距离桌面的高度h、M距离地面的高度H、M与P间的水平距离x1
第二次实验,如图(b)所示,将滑槽沿桌面向左移动一段距离并固定,让滑块B再次从滑槽最高点由静止滑下,最终落在水平地面上的P′点,测出滑槽末端与桌面右端M的距离L、M与P′间的水平距离x2

(1)在第二次实验中,滑块在滑槽末端时的速度大小为${x}_{2}\sqrt{\frac{g}{2H}}$.(用实验中所测物理量的符号表示,已知重力加速度为g).
(2)通过上述测量和进一步的计算,可求出滑块与桌面间的动摩擦因数μ,下列能引起实验误差的是BCD
A.h的测量      B.H的测量      C.L的测量     D.x2的测量
(3)若实验中测得h=15cm、H=25cm、x1=30cm、L=10cm、x2=20cm,则滑块与桌面间的动摩擦因数μ=0.5.(结果保留1位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

9.如图所示的电路中,R1=1Ω,R2=6Ω,电源内阻r=1Ω,若开关闭合后,铭牌上标有“6V  12W”的电动机刚好正常工作.求:
(1)电源电动势E
(2)若电动机线圈电阻为0.5Ω,则电动机输出功率.

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