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    12．“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示，即：小车放在木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器，实验装置中，把木板的一侧垫高，其目的是平衡摩擦力．

    分析 探究加速度与力、质量关系实验，在实验前要平衡摩擦力．

    解答 解：“探究加速度与力、质量的关系”实验，实验前要平衡摩擦力，
    要小车放在木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器，
    适当垫高木板不带定滑轮的一端，轻推小车使小车做匀速直线运动；
    故答案为：平衡摩擦力．

    点评 本题考查了实验注意事项，探究加速度与力、质量关系实验要平衡摩擦力，要掌握平衡摩擦力的方法；掌握基础知识即可解题，平时要注意基础知识的学习．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．一个点电荷，从静电场中a点移到b点电场力做功为零，则（　　）
    A．作用于该点电荷的电场力与其移动方向一定垂直
    B．a、b两点电场强度一定相等
    C．a、b两点电势一定相等
    D．该点电荷一定沿等势面移动

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．如图所示，直角坐标系xOy平面中，在x≥0与y≤y0的范围内存在电场强度大小为E、方向沿x轴正方向的匀强电场．一带电粒子（重力不计）从O点沿与x轴正方向成θ、以初速度v0射入匀强电场，粒子飞出电场时速度恰好沿y轴正方向．下列分析正确的是（　　）
    A．粒子在电场中的运动时间为$\frac{{y}_{0}sinθ}{{v}_{0}}$
    B．粒子飞出电场时的横坐标为$\frac{{y}_{0}}{2tanθ}$
    C．粒子的比荷为$\frac{{v}_{0}^{2}sinθcosθ}{{y}_{0}E}$
    D．粒子在电场中做匀变速运动的加速度大小为$\frac{{v}_{0}^{2}tanθ}{{y}_{0}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    20．某实验小组成员要做“探究加速度与合外力，质量关系”实验．
    （1）实验前要平衡摩擦力，关于平衡摩擦力，下列说法中正确的是B．
    A．平衡摩擦力的方法就是，通过改变悬挂钩码的质量，使小车能匀速滑动
    B．平衡摩擦力的目的，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力
    C．平衡摩擦力时，若小车能从垫斜的木板上静止开始下滑，则表明摩擦力与重力沿斜面方向的分力平衡
    D．若改变小车的质量，则需要重新平衡摩擦力
    （2）实验中打点计时器使用的电源频率为50Hz，如图1为实验中打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为依次选取的7个计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出，从纸带上测出x1=4.20cm，x2=5.52cm，x3=9.42cm，x4=10.70cm，则木块加速度的大小a=1.3m/s2（保留两位有效数字）．
    （3）小组成员中甲、乙两同学先后在同一实验装置中做研究加速度与合外力关系实验，根据各自测得的数据在同一坐标纸上作出a-F图象如图2所示，根据图象可知，这两个同学实验操作时，都没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，若甲、乙两同学所用小车的质量分别为m甲、m乙，由图可知，m甲小于m乙，（选填“大于”“小于”或“等于”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    7．某同学设计了如图1所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧秤固定在一合适的木块上，桌面的右边缘固定一个光滑的定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线P、Q，并测出间距d．开始时将木块置于P处，现缓慢向瓶中加水，直到木块刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小．再将木块放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F，然后释放木块，并用秒表记下木块从P运动到Q处的时间t．
    ①木块的加速度可以用d、t表示为a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$．
    ②改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度与弹簧秤示数F的关系．如图2图象能表示该同学实验结果的是C．

    ③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是BC．
    A．可以改变滑动摩擦力的大小
    B．可以更方便地获取更多组实验数据
    C．可以更精确地测出摩擦力的大小
    D．可以获得更大的加速度以提高实验精度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    17．在研究质量一定时加速度与力的关系的实验中，某实验小组记录的数据如下表所示：
    a/m•s20.2500.5010.7711.0141.291.503
    F/N0.0490.0980.1470.1960.2450.294
    请根据表中提供的数据在图中作出a-F图线，实验的结论是：质量一定时加速度与力成正比；实验中小车的质量为0.20kg（保留两位小数）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    4．某同学用如图甲所示的装置来测量桌面光滑与粗糙两种情况下的轻质弹簧弹性势能的大小．实验过程如下：

    （1）如图乙所示，用游标卡尺测量出固定于滑块上的遮光条的宽度d为10.15mm；
    （2）将弹簧一端固定在水平桌面上，另一端与带有遮光条的滑块相连，在桌面上合适位置固定光电门，将光电门与数字计时器（图中未画出）连接；
    （3）当桌面光滑时，滑块被处于压缩状态的弹簧弹射出去，若滑块质量为m，滑块上的遮光条通过光电门所用的时间为t，则弹簧弹射滑块的过程中释放的弹性势能为$\frac{m{d}^{2}}{2{t}^{2}}$（用m、d、t表示）；
    （4）当桌面粗糙时，用滑块把弹簧压缩到某一位置，测量出滑块到光电门的距离x．释放滑块，测出滑块上的遮光条通过光电门所用的时间t；再通过在滑块上增减砝码来改变滑块的质量m，重复操作，得出一系列滑块质量m与它通过光电门的时间t的值．根据这些数值，作出$\frac{1}{{t}^{2}}-\frac{1}{m}$-图象，如图丙所示．已知当地的重力加速度为g，由图象可知，每次弹簧被压缩时具有的弹性势能大小是Ep=$\frac{b{d}^{2}}{2a}$，滑块与水平桌面之间的动摩擦因数μ=$\frac{b{d}^{2}}{2gx}$．（用a、b、d、g表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．为了“研究动能改变与合外力做功”的关系，某同学设计了如下实验方案：第一步：把带有定滑轮的木板有滑轮的一端垫起，将滑块M和带夹重锤m通过细绳　跨过定滑轮相连，重锤夹后连一穿过打点计时器的纸带，调整木板倾角，直到轻推滑　块后，滑块沿木板向下匀速运动，如图甲所示．　第二步：保持长木板的倾角不变，将打点计时器安装在长木板靠近滑轮处，取下细绳　和重锤，将滑块与纸带相连，使纸带穿过打点计时器，然后接通电源，释放滑块，使之从静止开始向下加速运动，打出纸带，如图乙所示．打出的纸带如图丙所示．

    请回答下列问题：
    （1）已知　O、A、B、C、D、E、F　相邻计数点间的时间间隔为△t，根据纸带求滑块速度，打点计时器打B点时滑块速度vB=$\frac{{x}_{3}-{x}_{1}}{2△t}$．
    （2）已知重锤质量为　m，当地的重力加速度为　g，要测出某一过程合外力对滑块做的功还必须测出这一过程滑块运动的位移x（写出物理名称及符号，只写一个物理量），合外力对滑块做功的表达式W合=mgx．
    （3）算出滑块运动　OA、OB、OC、OD、OE　段合外力对滑块所做的功W以及在　A、B、C、D、E　各点的速度v，以v2为纵轴、W为横轴建立直角坐标系，描点作出v2-W图象，得到一条过原点的倾斜直线，根据图象还可求得滑块的质量M．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．电子束焊接机中的电场线如图中虚线所示，K为阴极，A为阳极，两极之间的距离为d．在两极之间加上高压U，有一电子从K极由静止被加速．不考虑电子重力，元电荷为e，则下列说法正确的是（　　）
    A．由K沿直线到A电势逐渐减小B．电子到达A极板时的动能等于eU
    C．由K到A电子的电势能增加eUD．A、K之间的电场强度等于$\frac{U}{d}$

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