如图2所示.一块木板可绕过O点的光滑水平轴在竖直平面内转动.木板上放有一木块.木板右端受到竖直向上的作用力F.从图中实线位置缓慢转动到虚线位置.木块相对木板不发生滑动.则在此过程中 A．木板对木块的支持力不做功 B．木板对木块的摩擦力做负功 C．木板对木块的摩擦力不做功 D．F对木板所做的功等于木板重力势能的增加题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图2所示，一块木板可绕过O点的光滑水平轴在竖直平面内转动，木板上放有一木块，木板右端受到竖直向上的作用力F，从图中实线位置缓慢转动到虚线位置，木块相对木板不发生滑动。则在此过程中

A．木板对木块的支持力不做功

B．木板对木块的摩擦力做负功

C．木板对木块的摩擦力不做功

D．F对木板所做的功等于木板重力势能的增加

【答案】

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科目：高中物理 来源： 题型：

某同学设计了一个探究平抛运动的家庭实验装置，如图1所示，在水平桌面上放置一个斜面，每次都让钢球从斜面上的同一位置滚下，滚过桌边后钢球便做平抛运动．在钢球抛出后经过的地方水平放置一块木板（还有一个用来调节木板高度的支架，图中未画），木板上放一张白纸，白纸上有复写纸，这样便能记录钢球在自纸上的落点，进而可以测出平抛的水平距离

（1）为了方便测出钢球做平抛运动的水平距离，需要在桌子边缘加上某一器材，请写出该器材名称

铅垂线（或答重锤）

（2）已知平抛运动在竖直方向上的运动规律与自由落体运动相同，在此前提下，利用下面的方法就可以探究钢球水平分速度的特点，请把步骤③补充完整．
①调节木板高度，使木板上表面与桌面的距离为某一确定值y，如图2所示．让小球从斜面上某一位置A无初速度释放，测出水平距离x₁；
②调节木板的高度，使木板上表面与桌面的距离为某一确定值4y，让小球从斜面上同一位置A无初速度释放，测出水平距离x₂；
③若x₁、x₂满足

x₂=2x_l

关系，则说明小球在水平方向上做匀速直线运动．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）完善实验步骤．
某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，其中三个实验步骤分别是：
在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两只弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O，在白纸上记下

和

；
②只用一只弹簧测力计通过细绳套拉橡皮条，使

，记下细线的方向和弹簧测力计的示数F′．
③在纸上根据F₁、F₂的大小，用作图法作出平行四边形及对角线F及力F′；若

，则验证了力的平行四边形定则．