精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】某同学也通过半径相同的AB两球的碰撞来验证动量守恒定律,但将实验装置进行了改装:如图所示,将白纸、复写纸固定在竖直放置的木条上,用来记录实验中球A、球B与木条的撞击点.实验时,首先将木条竖直立在轨道末端右侧并与轨道接触,让入射球A从斜轨上起始位置由静止释放,撞击点为B′;然后将木条平移到图中所示位置,入射球A从斜轨上起始位置由静止释放,确定其撞击点P′;再将入射球A从斜轨上起始位置由静止释放,与球B相撞,确定球A和球B相撞后的撞击点分别为M′和N′.测得B′与N′、P′、M′各点的高度差分别为h1h2h3.若所测物理量满足表达式________________________时,则说明球A和球B碰撞中动量守恒.

【答案】

【解析】小球做平抛运动,在竖直方向上: ,平抛运动时间: ,设轨道末端到木条的水平位置为x,小球做平抛运动的初速度: ,如果碰撞过程动量守恒,则:

,解得:

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量为2kg的木板M放置在足够大光滑水平面上,其右端固定一轻质刚性竖直挡板,对外最大弹力为4N,质量为1kg的可视为质点物块m恰好与竖直挡板接触,已知M、m间动摩擦因数μ=0.5,假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。初始两物体均静止,某时刻开始M受水平向左力F作用,F与M位移关系为F=3+0.5x,重力加速度,关于M、m的运动,下列表述正确的是

A. 当F刚作用时,竖直挡板对m就有弹力作用

B. m的最大加速度为

C. 当M运动位移为24m过程中,F所做的功为216J

D. m获得的最大速度无法求解

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲、乙两传送带与水平面的夹角相同,都以恒定速率v向上运动。现将一质量为m的小物体(视为质点)轻轻放在A处,小物体在甲传送带到达B处时恰好达到传送带的速率v。在乙传送带上到达离B处竖直高度为h的C处时达到传送带的速率v,已知B处离地面的高度均为H,则在小物块从A到B的过程中( )

A. 小物体与甲传送带间的动摩擦因数较小

B. 两传送带对小物体做功相等

C. 两种情况下因摩擦产生的热量相等

D. 甲传送带消耗的电能比较大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】(2014浙江理综,23)如图所示,装甲车在水平地面上以速度v0=20 m/s沿直线前进,车上机枪的枪管水平,距地面高为h=1.8 m.在车正前方竖直立一块高为两米的长方形靶,其底边与地面接触.枪口与靶距离为L时,机枪手正对靶射出第一发子弹,子弹相对于枪口的初速度为v=800 m/s.在子弹射出的同时,装甲车开始匀减速运动,行进s=90 m后停下.装甲车停下后,机枪手以相同方式射出第二发子弹.(不计空气阻力,子弹看成质点,重力加速度g=10 m/s2)

(1)求装甲车匀减速运动时的加速度大小;

(2)当L=410 m时,求第一发子弹的弹孔离地的高度,并计算靶上两个弹孔之间的距离;

(3)若靶上只有一个弹孔,求L的范围.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,内壁光滑、水平放置的玻璃圆环内,有一直径略小于环口径的带正电的小球,正以速率v0沿逆时针方向匀速转动。若在此空间突然加上竖直向上、磁感应强度B随时间成正比例增加的变化磁场,设小球运动过程中的电量不变,那么( )

A.小球对玻璃环的压力不断增大

B.小球受到的磁场力不断增大

C.小球先沿逆时针方向做减速运动,过一段时间后,沿顺时针方向做加速运动

D.磁场力一直对小球不做功

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】两根足够长的光滑导轨竖直放置,间距为L,底端接阻值为R的电阻。将质量为m,电阻也为R的金属棒悬挂在一个上端固定的轻弹簧下端,金属棒与导轨接触良好,导轨所在的平面与磁感应强度为B的匀强磁场垂直,如图所示。除金属棒和电阻R外,其余电阻不计。现将金属棒从弹簧的原长位置由静止释放,则( )

A. 金属棒向下运动时,流过电阻R的电流方向为ba

B. 最终弹簧对金属棒的弹力与金属棒的重力平衡

C. 金属棒的速度为v时,所受的安培力大小为

D. 金属棒的速度为v时,金属棒两端的电势差为

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一根细线下端栓一个金属小球P,细线的上端固定在金属块Q上,Q放在带小孔(小孔光滑)的水平桌面上,小球在某一水平面内做匀速圆周运动,现使小球在一个更高的水平面上做匀速圆周运动,而金属块Q始终静止在桌面上的同一位置,则改变高度后与原来相比较,下面的判断中正确的是

A.细线所受的拉力不变

B.小球P运动的线速度变大

C.小球P运动的周期不变

D.Q受到桌面的静摩擦力变小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】为了验证牛顿第二定律中加速度与力的关系,小光同学设计了如图的实验状态。

水平桌面放置带有加速度传感器的总质量为M的小车,车的两端由轻质细线绕过桌面两端滑轮并在两端各悬挂总质量为m的多个钩码。

实验中,小光每次由左侧取下质量为的钩码并挂至右侧悬线下方,将下车由静止释放,利用传感器测量小车加速度并逐次记录移动过的砝码质量和相应加速度值,根据多次实验得出的数据,小光同学作出如下的图像。

(1)根据上述设计,以下说法正确的是____

A.由于系统存在摩擦,实验中必须先平衡摩擦力,才能继续进行实验

B.本实验中虽存在摩擦力影响,但无需平衡摩擦力也可以进行实验

C.本实验中必须要求小车质量

D.本实验中无须要求小车质量

2)利用实验中作出图线,可以分析出系统摩擦力大小为___________,加速度a与移动的质量间存在关系为_______________

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】信使号水星探测器按计划将陨落在水星表面。工程师通过向后释放推进系统中的高压氦气来提升轨道,使其寿命再延长一个月,如图所示,释放氦气前,探测器在贴近水星表面的圆形轨道上做匀速圆周运动,释放氦气后探测器进入椭圆轨道,忽略探测器在椭圆轨道上所受阻力。则下列说法正确的是

A. 探测器在轨道E点速率等于在轨道E点速率

B. 探测器在轨道F点的速率大于在轨道E点的速率

C. 探测器在轨道和轨道上的E处加速度相同

D. 探测器在轨道上远离水星过程中,势能和动能均减少

查看答案和解析>>

同步练习册答案