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12.竖直弹簧的下端悬挂一小球,静止时,弹簧对小球的拉力大小为T.现使小球靠着倾角为α的光滑斜面,弹簧仍保持竖直,且整个装置处于静止状态,如图所示,则小球对斜面的压力大小为(  )
A.0B.TC.TcosαD.Ttanα

分析 本题的关键是从斜面光滑入手,对小球受力分析,分析斜面对小球有无弹力时,可用假设法,然后根据平衡条件即可作出判断.

解答 解:对小球受力分析,由于斜面光滑,所以物体不受摩擦力,对物体受力分析,受到向下的重力、向上的弹力,斜面对小球无弹力作用,因为假设小球还受到斜面的支持力,则小球受到的合力不能为零,所以斜面对小球无弹力,即小球对斜面的正压力为零,故A正确.
故选:A

点评 弹力是被动力,在分析弹力时可用假设法:假设有弹力,然后根据力学规律(平衡条件、牛顿第二定律等)作出判断.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.如图所示,在半径为R的水平圆盘的正上方高h处水平抛出一个小球,圆盘做匀速转动,当圆盘半径OB转到与小球水平初速度方向平行时,小球开始抛出,要使小球恰好落在B点,求小球的初速度v和圆盘转动的角速度ω.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

3.在《探究求合力的方法》的实验中,
(1)本实验采用的科学方法是B
A.理想实验法    B.等效替代法  C.控制变量法   D.建立物理模型法
(2)其中的两个步骤是:
①在水平放置的木板上垫一张白纸并固定好,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F1和F2
②只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样,记下此时弹簧秤的读数F和细线的方向.以上两步骤均有疏漏,请指出疏漏:
在①中是应记下F1和F2的方向
在②中是应让橡皮条伸长到0点
(3)在做《互成角度的两个力的合力》的实验中,用M、N两个测力计拉橡皮条的结点使其位于O处,此时α+β=90°,如第题图所示;然后保持M的读数不变,当α角由图中所示的值减小时,要使结点仍在O处,可采用的办法是B
A.增大N的读数,减小β角   B.减小N的读数,减小β角
C.减小N的读数,增大β角   D.增大N的读数,增大β角.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.已知月球到地球的球心距离为r=4×108m,月亮绕地球运行的周期为30天,求地球的质量.G=6.67×10-11N•m2/kg2

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.t=0时刻质点位于x=-2m处,沿x轴正向做直线运动,其运动的v-t图象如图所示.下列说法正确的是(  )
A.t=4 s时,质点在x=1m处
B.第3s内和第4s内,质点加速度的方向相反
C.第3s内和第4s内,质点加速度的方向相同
D.0~2 s内和0~4 s内,质点的平均速度相同

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示,一小球用轻绳悬于O点,用力F拉住小球,使悬线保持偏离竖直方向α=30°角,且小球始终处于平衡状态.为了使F有最小值,F与竖直方向的夹角θ应该是(  )
A.90°B.60°C.30°D.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.如图所示,在倾角为37°的固定斜面上,放置一个质量为5kg的物体,物体与斜面间的动摩擦因数为0.8.已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2
(1)若物体静止在斜面上,求物体所受的摩擦力
(2)若用力F平行于斜面向上拉物体,使之向上匀速运动,求拉力F的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物块从A由静止开始滑到B.然后,将A着地,抬高B,使木板的倾角与前一过程相同,再让物块从B由静止开始滑到A.上述两过程相比较,下列说法中一定正确的有(  )
A.物块经过P点的动能,前一过程较小
B.物块滑到底端的速度,前一过程较大
C.物块从顶端滑到P点的过程中因摩擦产生的热量,前一过程较少
D.物块从顶端滑到底端的时间,前一过程较长

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,用一根细绳和一根轻直杆组成三角支架,绳的一端绕在手指上B点,杆的一端顶在掌心O处,当在A处挂上重物时,整个系统处于静止状态,此时杆OA处于水平状态,绳与杆分别对手指和手掌有力的作用,对这两个作用力的说法正确的是(  )
A.绳对手指的拉力沿AB方向(与图示方向相反)
B.杆对手掌的拉力沿OA方向
C.绳子对A点的作用力和杆对A点的作用力的合力大小大于重物的重力
D.绳子对A点的作用力和杆对A点的作用力的合力方向竖直向上

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