A. | 质点是一个理想化模型,实际上并不存在,所以,引入这个概念没有多大意义 | |
B. | 质量和体积都很小的物体才能看成质点 | |
C. | 研究体操运动员在空中的动作时,运动员可以看成质点 | |
D. | 研究“神舟”六号飞船绕地球飞行的轨道时,飞船可以看成质点 |
分析 质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点,是实际物体在一定条件的科学抽象,能否看作质点物体本身无关,要看所研究问题的性质,看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略.
解答 解:A、质点是理想化的物理模型,实际中并不存在,但却是物理学中研究问题常用的方法,可以让我们抓主要因素,忽略次要因素,有实际意义,所以A错误.
B、地球体积很大,但在研究地球绕太阳公转,地球的形状可以忽略,可以看成质点;故B错误;
C、研究体操运动员在空中的动作时,其大小和形状不能忽略,不能看作质点,故C错误;
D、研究“神舟”六号飞船绕地球飞行的轨道时,其大小和形状可以忽略,飞船可以看成指点,故D正确;
故选:D
点评 质点是理想化的物理模型,在学习中要认清其实际,明确物体看作质点的条件,不能只停在表面.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | c点和i点的电场强度相同 | |
B. | 电子在h点的电势能比d点电势能小 | |
C. | g点和e点的电势相等 | |
D. | 若使质子从f点到e点再到a点,则电场力先做正功后做负功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体A,B从同一地点出发 | B. | 出发时A在B前3m处 | ||
C. | 出发时B在A前6m处 | D. | A的加速度是B的2倍 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 两导线间的空间不存在磁场 | B. | 虚线C处磁感应强度为零 | ||
C. | AC间磁感应强度垂直纸面向里 | D. | CB间磁感应强度垂直纸面向外 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | P点的电场强度为零 | |
B. | Q1的电荷量较大 | |
C. | 电子沿x轴从A移到B的过程中,加速度逐渐减小 | |
D. | 电子沿x轴从A移到B的过程中,电场力先做正功,后做负功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | F1<F2<F3 | B. | F1>F3>F2 | C. | F1=F3<F2 | D. | F1=F3>F2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 2m/s 3m/s 4m/s | B. | 2m/s 4m/s 6m/s | C. | 3m/s 4m/s 5m/s | D. | 3m/s 5m/s 6m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 7 m/s | B. | 10 m/s | C. | 11 m/s | D. | 15 m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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