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18.关于质点,下列说法中正确的是(  )
A.质点是一个理想化模型,实际上并不存在,所以,引入这个概念没有多大意义
B.质量和体积都很小的物体才能看成质点
C.研究体操运动员在空中的动作时,运动员可以看成质点
D.研究“神舟”六号飞船绕地球飞行的轨道时,飞船可以看成质点

分析 质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点,是实际物体在一定条件的科学抽象,能否看作质点物体本身无关,要看所研究问题的性质,看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略.

解答 解:A、质点是理想化的物理模型,实际中并不存在,但却是物理学中研究问题常用的方法,可以让我们抓主要因素,忽略次要因素,有实际意义,所以A错误.
B、地球体积很大,但在研究地球绕太阳公转,地球的形状可以忽略,可以看成质点;故B错误;
C、研究体操运动员在空中的动作时,其大小和形状不能忽略,不能看作质点,故C错误;
D、研究“神舟”六号飞船绕地球飞行的轨道时,其大小和形状可以忽略,飞船可以看成指点,故D正确;
故选:D

点评 质点是理想化的物理模型,在学习中要认清其实际,明确物体看作质点的条件,不能只停在表面.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.如图所示,在A点放置一电荷量为+q的点电荷,在B点放置一电荷量为-q的点电荷,在AB两点间描绘一个正五角星形路径abcdefghija,五角星的中心与AB连线的中点重合,对称轴af连线与AB连线垂直,现将带电粒子沿该路径逆时针方向移动一周,下列判断正确的是(  )
A.c点和i点的电场强度相同
B.电子在h点的电势能比d点电势能小
C.g点和e点的电势相等
D.若使质子从f点到e点再到a点,则电场力先做正功后做负功

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9.如图为两个物体A和B在同一直线上沿同一方向同时做匀加速运动的v-t图线.已知在第3s末两个物体在途中相遇,则下列说法正确的是(  )
A.物体A,B从同一地点出发B.出发时A在B前3m处
C.出发时B在A前6m处D.A的加速度是B的2倍

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6.如图所示,A和B为两根互相平行的长直导线,通以同方向等大电流,虚线C为在A和B所确定的平面内与A、B等距的直线,则下列说法正确的是(  )
A.两导线间的空间不存在磁场B.虚线C处磁感应强度为零
C.AC间磁感应强度垂直纸面向里D.CB间磁感应强度垂直纸面向外

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13.两个点电荷Q1、Q2位于x轴上A、B两点,若取无限远处的电势为零,则在它们形成的电场中,沿x轴正方向上各点的电势如图所示,且AP>PB.由图线提供的信息可知(  )
A.P点的电场强度为零
B.Q1的电荷量较大
C.电子沿x轴从A移到B的过程中,加速度逐渐减小
D.电子沿x轴从A移到B的过程中,电场力先做正功,后做负功

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3.如图所示,用与竖直方向成θ角的倾斜轻绳b在原竖直平面内逆时针转过θ角固定,轻绳b拉力变为F2;再逆时针转过θ角固定,轻绳b拉力变F2;再逆时针转过θ角固定,绳b拉力变为F3,则(  )
A.F1<F2<F3B.F1>F3>F2C.F1=F3<F2D.F1=F3>F2

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10.一物块沿斜面滑下,依次经过A、B、C三点,已知AB=6m,CB=10m,物块经过AB和BC两段所用的时间均为2s;则物块在经过A、B、C三点的速度大小分别为(  )
A.2m/s 3m/s 4m/sB.2m/s 4m/s 6m/sC.3m/s 4m/s 5m/sD.3m/s 5m/s 6m/s

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7.一质点沿直线Ox方向做加速运动,它离开O点的距离x随时间变化的关系为x=3t+2t2(m).则该质点在t=2s时的瞬时速度为(  )
A.7 m/sB.10 m/sC.11 m/sD.15 m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.在探究“加速度与力的关系”实验中.某同学设计了一种新的方法,他按如图所示安装好实验装置,在不悬挂钩码时,调整木板右端的高度,用手轻拨小车,使小车恰能牵引力纸带沿长木板向左做匀速运动,然后悬挂一定数量的钩码(其总质量为m),接通电源,释放小车,打出一条理想纸带,并在纸带上标出钩码所受的重力F,以后每次实验,并计算出每条纸带对应的加速度,回答下列问题:

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