分析 ①作出光路图,根据光的折射确定折射后在屏上的移动方向.根据折射定律,结合几何关系求出移动的距离;
②如果保持入射光线和光屏的位置不变,而使玻璃砖沿MN向左移动,则从玻璃射入空气时的入射角增加,则折射角也增加,故偏折程度增加;当发生全反射时,光点消失.
解答 解:①如图所示,光线应向屏的左侧移动:
$\frac{sin30°}{sinα}$=$\frac{1}{n}$
已知:n=$\frac{5}{3}$
解得:sinα=0.6,故α=37°
则 tan(37°-30°)=$\frac{x}{d-Rcos30°}$
解得:x=(d-$\frac{\sqrt{3}}{2}$R)•tan7°
②当玻璃砖左移时,入射角增大,折射角增大,所以光点左移,亮度减弱至消失.
全反射临界角为:C=arcsin$\frac{1}{n}$=37°
当恰好发生全反射时,偏转距离为:
(d-Rcos37°)tan(90°-37°)=$\frac{4}{3}(d-\frac{4}{5}R)$=$\frac{4}{3}d-\frac{16}{15}R$
答:①红光由于玻璃砖的折射在屏上向左移动,移动距离是(d-$\frac{\sqrt{3}}{2}$R)•tan7°;
②如果保持入射光线和光屏的位置不变,而使玻璃砖沿MN向左移动,光点左移,亮度减弱至消失,移动$\frac{4}{3}d-\frac{16}{15}R$距离时光点消失.
点评 解决几何光学问题的关键作出光路图,结合折射定律和几何知识进行求解,本题还要考虑恰好发生全反射的情况.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 蓝光LED在外界电压驱动下,PN结的能级从基态跃迁到激发态,再从激发态返回基态时辐射出蓝光 | |
B. | 光的颜色由频率决定,光子的能量与频率成正比 | |
C. | 淘宝购买的LED元件,利用多用表测得其正向电阻很小,质量可能很好 | |
D. | 淘宝购买的LED元件,用一节干电池接在其两端,发现不发光,质量一定很差 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 从A到O的过程中a一定先增大后减小,从O到A′的过程中a一定先减小后增大 | |
B. | 从A到O的过程中EpG小于零,从O到A′的过程中EpG大于零 | |
C. | 从A到O的过程中E随位移增大均匀减小,从O到A′的过程中E随位移增大均匀增大 | |
D. | 从A到O的过程中EpE随位移增大非均匀增大,从O到A′的过程中EpE随位移增大非均匀减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 探测器在轨道Ⅰ上E点速率等于在轨道Ⅱ上E点速率 | |
B. | 探测器在轨道Ⅱ上某点的速率可能等于在轨道Ⅰ上速率 | |
C. | 探测器在轨道Ⅰ和轨道Ⅱ上的E处加速度相同 | |
D. | 探测器在轨道Ⅱ上远离水星过程中,势能和动能均减少 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 爱因斯坦的光子说能够解释光电效应的实验现象 | |
B. | 玻尔原子理论只能成功解释氢原子光谱实验规律但复杂的不行 | |
C. | 卢瑟福根据α粒子散射实验的结果提出了原子核式结构模型 | |
D. | 查德威克在利用α粒子轰击铍(Be)原子核的实验中发现了中子 | |
E. | 牛顿和库仑共同研究找到万有引力定律和库仑定律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 它们做圆周运动的万有引力保持不变 | |
B. | 它们做圆周运动的角速度不变 | |
C. | 体积较大星体圆周运动轨迹半径不变,线速度也不变 | |
D. | 体积较大星体圆周运动轨迹半径变大,线速度变小 |
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