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    某同学在“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验中，按正确操作方法测出的数据如下表。其中，他选择的轻质弹簧的原长是10 cm，实验中弹簧的伸长始终未超过弹性限度。 

    弹簧所受拉力F/N

    2.0

    4.0

    6.0

    8.0

    10.0

    12.0

    14.0

    弹簧的总长度l/cm

    11.01

    12.01

    12.99

    14.00

    15.01

    16.00

    16.99

    （1）若以拉力F为纵坐标，以弹簧的伸长x为横坐标，请你在右图中描点并作出该弹簧的Fx图线。

    （2）若以x为自变量，且F的单位用N表示，x的单位用m表示，则上述图线所代表的函数为__________________。

    （1）见下图

    （2）F=200x

    解析：（1）描点连线，得到图线为过原点的倾斜直线。作图线时，让所描的点尽量地靠近这条直线且尽量均匀分布在该直线的两侧，个别远离的点舍弃。

    （2）由图线得F=kx，在图线上取间隔较远且能准确读数的两点，用其坐标求出斜率k，k=200 N/m，所以F=200x。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2009?淄博模拟）下表是某同学为探索弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据：
    弹力：F/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
    弹簧的伸长x/cm 2.6 5.0 6.8 9.8 12.4
    （1）请你在图中的坐标线上坐出F-x图线
    （2）写出曲线所代表的函数式：
    F=0.21x
    F=0.21x
    （x用cm作单位）
    （3）函数表达式中常数的物理意义：
    弹簧每伸长1cm其弹力增加0.21N
    弹簧每伸长1cm其弹力增加0.21N
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下表是某同学为探索弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据：
    弹力 F/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
    弹簧伸长量x/cm 2.6 5.0 6.8 9.8 12.4
    （1）请你在图中的坐标线上作出Fx图象．
    （2）写出曲线所代表的函数．（x用m作单位）
    （3）解释函数表达式中常数的物理意义．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在《探究求合力的方法》实验中，做好实验准备后，先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O，此时学生需要记录的是
    两个弹簧秤的读数
    两个弹簧秤的读数
    ，
    两个细绳套的方向
    两个细绳套的方向
    ，
    橡皮条结点的位置
    橡皮条结点的位置
    ，接着用一个弹簧秤拉橡皮条，要特别注意的是
    把橡皮条的结点拉到同一位置O
    把橡皮条的结点拉到同一位置O
    ．
    （2）某同学做“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验．他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长X，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是下列所示图线的哪一个？
    C
    C

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学在“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验中，按正确操作方法测出的数据如下表。其中，他选择的轻质弹簧的原长是10cm，实验中弹簧的伸长始终未超过弹性限度。
    弹簧所受拉力F/N
    		2.0

    		4.0

    		6.0

    		8.0

    		10.0

    		12.0

    		14.0

    弹簧的总长度l/cm
    		11.01

    		12.01

    		12.99

    		14.00

    		15.01

    		16.00

    		16.99

    文本框: ①若以拉力F为纵坐标，以弹簧的伸长量x为
    横坐标，请你在右图中描点并作出该弹簧的F―x图线。
     ②若以x为自变量，且F的单拉用N表示，x的单位用m表示，则上述图线所代表的函数表达式为                。

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