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(14分)如下图所示,可视为质点的三物块A、B、C放在倾角为30°、长L=2m的固定斜面上,物块与斜面间的动摩擦因数,A与B紧靠在一起,C紧靠在固定挡板上,三物块的质量分别为mA=0.80kg、mB=0.64kg、mC=0.50kg,其中A不带电,B、C的带电量分别为qB=+4.00×l0-5C. qC=+2.00×l0-5C.且保持不变,开始时三个物块均能保持静止且与斜面间均无摩擦力作用.如果选定两点电荷在相距无穷远处的电势能为0,则相距为r时;两点电荷具有的电势能可表示为,现给A施加一平行于斜面向上的力F,使A在斜面上作加速度a=1.5m/s2的匀加速直线运动,经过时间t0,力F变为恒力,当A运动到斜面顶端时撤去力F.已知静电力常量k=9.0×l09N·m2/C2,g=10m/s2.求

(1)未施加力F时物块B、C间的距离:
(2)t0时间内A上滑的距离;
(3)t0时间内库仑力做的功;
(4)力F对A物块做的总功.
(1)L1="1.0m" (2) (3)W0=1.2J(4)6.05 J
(14分)(1)L1=1.0m   (2)       (3)      W0=1.2J   (4)
          W1=1.05J   力F对A物块做的功W2=F(L-L2
式代入数据得W2=5J      则力F对A物块做的功W=W1+W2="6.05" J
本题考查动能定理的应用,未施加F时,以AB作为整体,受到重力、支持力、库仑力的作用而受力平衡,建立直角坐标系分解后可得库仑力大小,再由库仑力公式可求得B与C间距,力F变为恒力说明AB已经分离,在AB分离瞬间,AB的加速度相等,两者间没有相互作用力,以B为研究对象,受到C的斥力、重力、支持力作用,加速度为a,由此可求得BC间距,从而求得第二问,根据电势能公式可求得电势能变化量,从而求得电场力做功,根据功能关系和动能定理可求得力F对A物块做的总功
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(1)小球做圆周运动的周期T
(2)轻绳的长度L.

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如图所示,一绝缘的长为L。两端分别带有等量异种电荷的轻杆,电量的绝对值为Q,处在场强为E的匀强电场中,杆与电场线夹角为60°,若使杆沿顺时针方向转过60°(以杆上某一点为圆心转动),则下列叙述正确的是
A.电场力不做功,两电荷电势能不变
B.电场力做的总功为QEL/2,两电荷的电势能减少
C.电场力做的总功为QEL/2,两电荷的电势能增加
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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

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②将小车停在打点计时器附近,先        ,再        ,小车拖动纸带,打点计时器在纸带上打下一列点,         
③改变钩码或小车中砝码的数量,更换纸带,重复②的操作。
(2)如图是钩码质量为0.03 kg,砝码质量为0.02 kg时得到的一条纸带,在纸带上选择起始点0及A、B、C、D和E五个计数点,可获得各计数点到0的距离S及对应时刻小车的瞬时速度v,请将C点的测量结果填在表1中的相应位置.
(3)在上述的运动过程中,对于钩码、砝码和小车组成的系统,               做正功,
       做负功.

(4)实验小组根据实验数据绘出了图中的图线(其中Δv2=v2-v20),根据图线可获得的结论是                                                 .要验证“动能定理”,还需要测量的物理量是摩擦力和                 
表1纸带的测量结果
测量点
S/cm
v/(m·s-1)
0
0.00
0.35
A
1.51
0.40
B
3.20
0.45
C
   
  
D
7.15
0.54
E
9.41
0.60

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,在绝缘水平面上,相距为两点处分别固定着两个等量正电荷,a、b是连线上两点,其中==,连线中点。一质量为带电量为+的小滑块(可视为质点)以初动能从a点出发,沿直线向b点运动,其中小滑块第一次经过点时的动能为初动能的倍(>1),到达b点时动能恰好为零,小滑块最终停在点,求

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位置
A
B
C
速度( m/s)
2.0
12.0
0
时间(s)
0
4
10
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(3)人与雪橇从B到C的过程中,运动的距离.

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2010年在加拿大城市温哥华举办的冬奥会上,瑞典女队又一次获得冰壶比赛世界冠军.运动员以一定的初速度将冰壶沿水平面抛出,由于摩擦阻力的作用,其动能随位移变化图线如图所示,已知冰壶质量为19 kg,g取10 m/s2,则以下说法正确的是(  )
A.μ=0.05B.μ=0.02
C.滑行时间t=5 sD.滑行时间t=10 s

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