A.电场强度 | B.加速度 |
C.电阻 | D.电容 |
科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.奥斯特发现了电流的磁效应和电磁感应现象 |
B.根据麦克斯韦电磁场理论,变化的电场周围一定产生变化的磁场 |
C.电场强度是用比值法定义,因而电场强度与电场力成正比,与试探电荷的电量成反比 |
D.法拉第通过实验发现了在磁场中产生电流的条件 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法 |
B.卡文迪许在利用扭秤实验装置测量万有引力常量时,应用了放大法 |
C.电场强度是用比值法定义的,因而电场强度与电场力成正比,与试探电荷的电量成反比 |
D.“平均速度”、“总电阻”、“交流电的有效值”用的是等效替代的方法 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.奥斯特提出分子电流假说 |
B.法拉第采用了电场线的方法来描述电场 |
C.密立根用实验测定了电子的电量 |
D.纽曼和韦伯先后提出了电磁感应定律 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法 |
B.卡文迪许在利用扭秤实验装置测量万有引力常量时,应用了“放大法” |
C.电场强度是用比值法定义的,因而电场强度与电场力成正比,与试探电荷的电荷量成反比 |
D.探究合力与分力的关系,用的是“等效替代”的方法 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.牛顿提出了万有引力定律,并通过实验测出了引力常量 |
B.力学单位制中质量是基本单位,其国际单位是千克 |
C.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,运用了“控制变量”的研究方法 |
D.物理学中引入了“质点”的概念,从科学方法上来说属于理想化模型 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.探究加速度、力、质量关系的实验 | B.伽利略的斜面实验 |
C.用打点计时器测物体的加速度 | D.探究合力与分力的关系 |
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