A. | L1断路 | B. | L1短路 | C. | L2断路 | D. | L2短路 |
分析 由题知,闭合开关后,发现灯L1、L2都不发光,电流表无示数,说明电路某处有断路.
用电压表测量b、c两点间的电压,读数为0,说明b、c两点到电源正负极之间有断路;
用电压表测量a、b两点间的电压,有示数,说明a、b两点到电源正负极的连接是连通的;
用电压表测量a、c两点间的电压,有示数,说明a、c两点到电源正负极的连接是连通的;
据此综合分析.
解答 解:开关闭合两灯都不发光,
电路中有断路;
用电压表测量b、c两点间的电压,读数为0,
b到电源负极或c点到电源正极之间有断路;-------------①
用电压表测量a、b两点间的电压,有示数,
a、b两点到电源正负极的连接是连通的;----------②
用电压表测量a、c两点间的电压,有示数,
a、c两点到电源正负极的连接是连通的;------------③
由①②③可知,灯L1断路.
故选:A.
点评 用电压表判断故障时,若电压表有读数,可能是所并联的地方开路或其他地方短路了,若电压表没有读数,则可能是所并联的地方短路或其他地方断路了.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 它们的线速度之比vA:vB=3:4 | B. | 它们的角速度之比ωA:ωB=4:3 | ||
C. | 它们的周期之比TA:TB=3:2 | D. | 它们的向心加速度之比aA:aB=2:1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人对电梯的压力与人所受的重力大小相等 | |
B. | 人对电梯的压力与电梯对人的支持力大小相等 | |
C. | 电梯对人的支持力和人所受的重力是一对平衡力 | |
D. | 电梯对人的支持力和人所受的重力是一对作用力与反作用力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
时刻(s) | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 |
速度(m/s) | 0 | 3.0 | 6.0 | 12.0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 先后两次通过电阻R的交变电流的频率之比为2:3 | |
B. | 线圈先后两次转速之比为3:2 | |
C. | 电阻R两端先后两次的电压之比为3:2 | |
D. | 电阻R先后两次消耗的功率之比为4:9 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体受到的摩擦力大小为19.2N | |
B. | 物体受到的摩擦力与支持力的合力为30N,方向竖直向上 | |
C. | 物体对斜面的压力大小为18N | |
D. | 地面对斜面的支持力大小为30N,方向竖直向上 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在物理学发展史上,爱因斯坦发现了电磁感应 | |
B. | 伽利略在研究自由落体运动时采用了逻辑推理的方法 | |
C. | 探究求合力方法的实验中使用了控制变量的方法,且发现合力一定大于分力 | |
D. | 电动势表征的电源将其他形式的能转化为电能的本领,在大小上等于静电力把1 C的正电荷在电源内部从负极送到正极所做的功 |
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