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    在粗糙的木板上放置一质量为m的物体，现抬起木板的一端，使其绕B端转动，如图所示．其转角在0?～90?间变化时，则关于物体所受到的摩擦力大小为（　　）
    分析：根据斜面的变化可知小物体受力的变化，物体的运动状态也会发生变化，由静摩擦力转化为滑动摩擦力，根据两种摩擦力的表达式可求得摩擦力的变化．
    解答：解：开始时物体受重力和支持力，抬起后受到向上的静摩擦力；静摩擦力等于重力沿斜面向下的分力，即f=mgsinθ，随角度的增大，摩擦力增大；
    当角度达一定程度时，物体开始滑动，由静摩擦力变化滑动摩擦力，而滑动摩擦力f=μmgcosθ，cosθ随角度的增加而增小，故摩擦力将减小
    故摩擦力是先增大后减小的；
    故选C．
    点评：本题考查静摩擦力与滑动摩擦力的大小表达式，在分析摩擦力问题时一定要先明确物体受到的是滑动摩擦力还是静摩擦力；一般来说，最大静摩擦力可以认为等于滑动摩擦力．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网质量M=3.0kg的长木板置于光滑水平面上，木板左侧放置一质量m=1.0kg的木块，右侧固定一轻弹簧，处于原长状态，弹簧正下方部分的木板上表面光滑，其它部分的木板上表面粗糙，如图所示．现给木块v0=4.0m/s的初速度，使之向右运动，在木板与木块向右运动过程中，当木板和木块达到共速时，木板恰与墙壁相碰，碰撞过程时间极短，木板速度的方向改变，大小不变，最后木块恰好在木板的左端与木板相对静止．求：
    （1）木板与墙壁相碰时的速度v1；
    （2）整个过程中弹簧所具有的弹性势能的最大值Epm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图甲所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与穿过电磁打点汁时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列点．
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    ①图乙给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、l、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a=
     
    m/s2（保留两位有效数字）．
    ②为了测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的是
     
    ．
    A．木板的长度L
    B．木板的质量mi
    C．滑块的质量m3
    D．托盘和砝码的总质量t
    E．滑块运动的时间t
    ③滑块与木板间的动摩擦因数μ=
     
    （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）
    （2）某兴趣小组用下面的方法测量小球的带电量：图丙中小球是一个外表面镀有金属膜的空心塑料球．用绝缘丝线悬挂于O点，O点固定一个可测量丝线偏离竖直方向角度的量角器，M、N是两块竖直放置的较大金属板，加上电压后其两板间电场可视为匀强电场．另外还要用到的器材有天平、刻度尺、电压表、直流电源、开关、滑动变阻器及导线若干．
    实验步骤如下：
    ①用天平测出小球的质量m．并用刻度尺测出M、N板之间的距离d，使小球带上一定的电量；
    ②连接电路：在虚线框内画出实验所需的完整的电路图；
    ③闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，读出多组相应的电压表的示数U和丝线偏离竖直方向的角度θ；
    ④以电压U为纵坐标，以
     
    为横坐标作出过原点的直线，求出直线的斜率为k；
    ⑤计算小球的带电量q=
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在粗糙的水平面上放置质量M=4kg、长d=5.4m的L型木板a，在木板的右端放置着质量为m=1kg的物块b（b的大小不计），如图所示，木板a与水平面的动摩擦因数，物块b与木板上表面的接触是光滑的，现在木板右端对木板a施加一水平向右、大小 F=18N的拉力，使其从静止开始运动，经过时间2s将拉力F撤去。已知物块b与木板a的挡板发生的是短暂弹性碰撞。重力加速度g取10m/s2。求：

    （1）在2s时间内木板滑行的距离；

    （2）物块与木板即将碰撞时，木板a的速度为多大？

    （3）当木板停止运动时，物块是否滑离木板？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

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    （1）在2s时间内木板滑行的距离；

    （2）物块与木板即将碰撞时，木板a的速度为多大？

    （3）当木板停止运动时，物块是否滑离木板？

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