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一个人把质量为1kg的物体由静止向上提升1m,同时物体获得2m/s的速度,重力加速度g=10m/s2,关于这个过程,正确的说法是 ( )

A.物体克服重力做功20J B.合力对物体做功22J

C.合力对物体做功2J D.人对物体做功2 J

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高一上期中物理卷(解析版) 题型:选择题

做匀加速直线运动的物体,速度由v增加到2v时的位移为S,则当速度由3v增加到4v时,它的位移是( )

A. B. C.3S D.4S

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江苏省高二上学期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

下列对物体运动的描述中,有关参考系的说法正确的是( )

A.“一江春水向东流”以水面上的船为参考系

B.“地球绕太阳的公转”以地球为参考系

C.“钟表的时针在转动”以表盘为参考系

D.“火车行驶出站台”以该列车上的乘客为参考系

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年福建师大附中高一上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

下列说法中正确的是

A.重力的作用线必定通过物体的重心

B.用弹簧测力计可以直接测出物体的重力

C.重心越高的物体稳度一定越低

D.物体运动状态改变时重心的位置一定改变

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年福建师大附中高二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

R1和R2是材料相同、厚度相同、上下表面都为正方形的导体,但R1的尺寸比R2大得多,把它们分别连接在如图所示的电路的A、B两端,接R1时电压表的读数为U1,接R2时电压表的读数为U2,则下列判断正确的是

A.R1=R2 B.R1>R2 C.U1<U2 D.U1=U2

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科目:高中物理 来源:2016届西藏日喀则地区第一高级中学高三10月月考物理卷(解析版) 题型:选择题

一个质量为m的小铁块沿半径为R的固定半圆轨道上边缘由静止滑下,到半圆底部时,小铁块所受向心力为铁块重力的1.5倍,则此过程中铁块损失的机械能为( )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 来源:2016届内蒙古巴彦淖尔第一中学高三9月月考物理卷(解析版) 题型:计算题

(10分) 跳伞运动员做低空跳伞表演,当直升飞机悬停在地面224m高时,运动员离开飞机做自由落体运动,一段时间后打开降落伞,以12.5m/s2加速度做匀减速下降。为了运动员的安全,要求运动员落地时的速度不能超过5m/s。(g取10m/s2)求:

(1)运动员打开降落伞时离地面的高度至少是多少?

(2)运动员在空中的最短时间是多少?

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科目:高中物理 来源:2016届广西柳州铁路第一中学高三上期10月月考物理卷(解析版) 题型:实验题

某物理小组的同学设计了一个粗制玩具小车通过凹形桥最低点时的速度的实验。所用器材有:玩具小车、压力式托盘秤、凹形桥模拟器(圆弧部分的半径为R =0.20m)。

完成下列填空:

(1)将凹形桥模拟器静置于托盘秤上,如图(a)所示,托盘秤的示数为1.00kg;

(2)将玩具小车静置于凹形桥模拟器最低点时,托盘秤的示数如图(b)所示,该示数为_____kg;

(3)将小车从凹形桥模拟器某一位置释放,小车经过最低点后滑向另一侧,此过程中托盘秤的最大示数为m;多次从同一位置释放小车,记录各次的m值如下表所示:

序号

1

2

3

4

5

m(kg)

1.80

1.75

1.85

1.75

1.90

根据以上数据,可求出小车经过凹形桥最低点时对桥的压力为_____N;小车通过最低点时的速度大小为_______m/s。(重力加速度大小取9.80m/s2 ,计算结果保留2位有效数字)

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科目:高中物理 来源:2016届重庆第一中学高三上期第二次月考考试物理卷(解析版) 题型:实验题

(9分)用如图甲所示装置来探究功和动能变化的关系.木板上固定两个完全相同的遮光条A、B,用不可伸长的细线将木板通过两个滑轮与弹簧测力计C相连,木板放在安装有定滑轮和光电门的轨道D上,轨道放在水平桌面上,P为小桶(内有沙子),滑轮质量、摩擦不计,重力加速度g.

(1)实验中轨道应倾斜一定角度,这样做目的是 .

A.为了使释放木板后,木板能匀加速下滑

B.为了增大木板下滑的加速度

C.可使得细线拉力做的功等于合力对木板做的功

D.可使得木板在未施加拉力时能匀速下滑

(2)用游标卡尺测量遮光条的宽度,如图乙所示,则遮光条的宽度d= cm.

(3)实验主要步骤如下:

①测量木板、遮光条的总质量M,测量两遮光条的距离L;按甲图正确连接器材.

②将木板左端与轨道左端对齐,静止释放木板,木板在细线拉动下运动,记录弹簧测力计示数F及遮光条B、A先后经过光电门的时间为.则遮光条B、A通过光电门的过程中木板动能的变化量 ,合外力对木板做功 ,(用字母表示).

③在小桶中增加沙子,重复②的操作.

④比较的大小,得出实验结论.

(4)若再本实验中轨道水平放置,其它条件和实验步骤不变,假设木板与轨道之间的动摩擦因数为.测得多组的数据,并得到F与的关系图像如图丙.已知图像在纵轴上的截距为,直线的斜率为,求解 (用字母表示).

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