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【题目】如图所示,倾角为θ的斜面A固定在水平地面上,质量为M的斜劈B置于斜面A上,质量为m的物块C置于斜劈B上,A、B、C均处于静止状态,重力加速度为g。下列说法错误的是(  )

A. B,C整体受到的合力为零

B. 斜面A受到斜劈B的作用力大小为Mgcos θ + mg

C. 斜劈B受到斜面A的摩擦力方向沿斜面A向上

D. 物块C受到斜劈B的摩擦力大小为mgcos θ

【答案】B

【解析】

A、斜劈B和物块C整体处于平衡状态,则整体受到的合力大小为0,A正确

B、B、C组成的整体进行受力分析可知,AB的作用力与BC受到的重力大小相等,方向相反。所以AB的作用力大小为Mg+mg,根据牛顿第三定律可知,斜面A受到斜劈B的作用力大小为Mg+mg,故B错误

C、根据BC的整体平衡可知AB的静摩擦力沿斜面向上,大小等于两重力的下滑分力,C正确

D、C受到BC的摩擦力为mgcosθ,方向垂直斜面A向上,D正确。

本题选错误的故选B。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一个质量为m的物体(可视为质点),以某一初速度由A点冲上倾角为30°的固定斜面,其加速度大小为g,物体在斜面上运动的最高点为B,B点与A点的高度差为h,则从A点到B点的过程中,下列说法正确的是(

A. 物体动能损失了

B. 物体重力势能增加了mgh

C. 物体机械能损失了mgh

D. 物体机械能损失了

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】图中虚线是某电场中的一簇等势线。两个带电粒子从P点均沿等势线的切线方向射入电场,粒子运动的部分轨迹如图中实线所示。若粒子仅受电场力的作用,b两点的电场强度大小及电势分别用表示下列说法中正确的是(

A.

B.

C. 粒子从P运动到b的过程中,动能增大

D. 粒子从P运动到a的过程中,电势能增大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】(1)用如图1所示的装置来验证力的平行四边形法则实验中,以下说法正确的是____

1 2

A.每次拉橡皮条时都应该把橡皮条与结绳的结点拉至同一位置O点;

B.橡皮条、细绳、弹簧秤应保持在同一平面内,且与板面平行;

C.拉动弹簧时弹簧秤的外壳与纸面间的摩擦会对实验产生误差;

D.拉橡皮条的细线要适当长些,视线通过细线垂直于纸面,在线下的纸上用笔点出两个顶点的位置,并使这两个点的距离要尽量远些;

E.两个分力F1F2间的夹角θ不宜过大,也不宜过小,两个分力F1F2的大小越大越好

F.作图时要用细铅笔,同一实验中选定的比例标度要相同,所取的比例标度要适当大些

(2)在完成相关记录后,选得如图2所示一张白纸痕迹图和一张实验数据表格:

①请你用表格所提供的相关数据按照力的图示标准完成图2(标度已给出) ___________________

②继续填写实验数据表格的相关内容,完成实验_________________.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量M=4kg的滑板B静止放在光滑水平面上,其右端固定一根轻质弹簧,滑板B上表面光滑,质量m=2kg的小铁块A,以水平速度v0=6m/s由滑板B左端开始沿滑板表面向右运动,g10m/s2.求:

(1)弹簧被压缩到最短时,滑板B的速度;

(2)滑板B的最大瞬时速度.

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【题目】某科研单位设计了一空间飞行器,飞行器从地面起飞时,发动机提供的动力方向与水平方向夹角α=60°,使飞行器恰与水平方向成θ=30°角的直线斜向右上方匀加速飞行,经时间t后,将动力的方向沿逆时针旋转60°同时适当调节其大小,使飞行器依然可以沿原方向匀减速飞行,飞行器所受空气阻力不计,下列说法中不正确的是( )

A. 加速时加速度的大小为g

B. 加速时动力的大小等于mg

C. 减速时动力的大小等于

D. 减速飞行时间2t后速度为零

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【题目】某同学用如图所示的实验装置来验证力的平行四边形定则。弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M,弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置

(1)为了完成实验,需要记录下来的是结点O的位置以及弹簧测力计中力的大小和方向,如果作图得到的合力方向近似在_________方向上,且大小近似等于_____________则平行四边形定则得以验证。

(2)下列不必要的实验要求是___________(请填写选项前对应的字母)

A.木板平面要保持竖直

B.两个弹簧测力计必须完全相同

C.拉线方向应与木板平面平行

D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置

(3)某次实验中,该同学使弹簧测力计B处于水平方向,发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程,为了能够完成实验,他应该___________

A.换用质量更轻的重物

B.保持弹簧测力计B的拉力方向不变,减小其拉力

C.保持弹簧测力计B的拉力不变,将其顺时针旋转一个小角度

D.保持弹簧测力计B的拉力不变,将其逆时针旋转一个小角度

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【题目】某实验小组利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系。

1)下列做法正确的是_____(选填字母代号)。

A.调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行

B.在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时,将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上

C.实验时,先放开木块再接通打点计时器的电源

D.通过增减木块上的砝码改变质量时,不需要重新调节木板倾斜度

2)为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力,应满足的条件是砝码桶的总质量_____木块和木块上砝码的总质量(选填:远大于”“远小于近似等于)。

3)甲、乙两同学在同一实验室,各取该套装置放在水平桌面上,木块上均不放砝码,在没有平衡摩擦力的情况下,研究加速度α与拉力F的关系,分别得到了如图中所示的甲、乙两条直线,设甲、乙用的木块质量分别为mm,甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μμ,由图可知,m_____mμ_____μ(选填”“)。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】甲、乙两车在平直公路上同向行驶,其图像如图所示。已知两车在时并排行驶,则

A. 时,乙车在甲车前75m

B. 两车另一次并排行驶的时刻是

C. 时,乙车在甲车前面

D. 甲、乙两车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为30m

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