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    3．把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一小段距离，则A、B两球的相互作用可能情况是（　　）
    A．相互吸引B．相互排斥
    C．既不吸引也不排斥D．A、B、C都有可能

    分析 根据两个小球接触后再分开，电量中和再平分，结合同种电荷，相互排斥，异种电荷，相互吸引，从而即可求解．

    解答 解：根据题意，完全相同的球，接触一下再分开，电量平分，
    当分别带异种电荷，则接触后分开，均不带电，因此既不吸引也不排斥；
    当分别带同种电荷时，接触后再分开，则出现相互排斥，故AD错误，BC正确；
    故选：BC．

    点评 本题考查应用同种电荷相互排斥，异种电荷，相互吸引规律分析，判断物理现象的能力，注意电荷量的中和与平分．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．图1所示为某同学研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”的实验装置示意图．

    （1）实验中，平衡小车所受阻力的操作：取下细线，把木板不带滑轮的一端垫高；接通打点计时器电源，轻推小车，让小车拖着纸带运动．如果打出的纸带如图2所示，则应减小（减小或增大）木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹间隔相等为止．
    （2）实验中，为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力，砂和砂桶的总质量m与小车和车上砝码的总质量M之间应满足的条件是M＞＞m．
    （3）在处理数据时，他以小车的加速度的倒数$\frac{1}{a}$为纵轴，以小车和车上砝码的总质量M为横轴，描绘出$\frac{1}{a}$-M图象，图3中能够正确反映$\frac{1}{a}$-M关系的示意图是C．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．如图所示，一带电液滴在重力和匀强电场对它的作用力作用下，从静止开始由b沿直线运动到d，且bd与竖直方向所夹的锐角为45°，则下列结论错误的是（　　）
    A．此液滴带正电B．液滴做匀加速直线运动
    C．合外力对液滴做的总功等于零D．液滴的电势能减少

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．如图，A、B两个带电小球用等长绝缘细线悬挂于O点，A球固定，B球受到库仑力作用与细线间成一定的夹角，若其中一个小球由于漏电，电荷量缓慢减小，则关于A、B两球的间距和库仑力大小的变化，下列说法中正确的是（　　）
    A．间距变小，库仑力变大B．间距变小，库仑力变小
    C．间距变小，绳子拉力不变D．间距不变，库仑力减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．以下说法中正确的是（　　）
    A．摩擦起电是因为电子的转移，感应起电是因为产生了电子
    B．带等量异号电荷的两个导体接触后，电荷会消失，这种现象叫电荷的湮没
    C．摩擦起电的两摩擦物体必定是绝缘体，而感应起电的物体必定是导体
    D．不论是摩擦起电还是感应起电，都是电子的转移

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．从高出地面2m的位置竖直向上抛出一个球，它上升4m后回落，最后小球到达地面，如图所示，分别以地面和抛出点为原点建立坐标系，方向均以向上为正，填写表：
    坐标原点的设置出发点的坐标最高点的坐标落地点的坐标
    以地面为原点
    以抛出点为原点

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．水平桌面上放着一个单匝线圈，线圈中心上方一定高度有一竖立的条形磁铁，此时线圈内的磁通量为2Wb．把条形磁铁放在线圈内的桌面上时，线圈内磁通量为32Wb．分别计算以下两个过程中的感应电动势．
    （1）若上述过程时间为5s 
    （2）若把线圈换成100匝，且时间为4s，其它不变．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．质量为m的小球被长为L的细绳拉着由A点（O、A两点在同一水平面上）静止释放，经过一段时间到达最低点B，在B点速度大小为v，则以下说法正确的是（　　）
    A．小球在B点时重力的瞬时功率为mgv
    B．绳子的拉力不做功
    C．由A到B过程，小球重力的瞬时功率先增大后减小
    D．小球在B点时的重力势能为0

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    13．在探究物体的加速度与物体的质量的关系时，应保持作用力不变，分别改变物体的质量m，测出相应的加速度a．

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