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    一闭合金属线框的两边接有电阻R1、R2，框上垂直搁置一金属棒，棒与框接触良好，整个装置放在如图所示的匀强磁场中，当用外力使ab棒右移时（     ）
    A．其穿线框的磁通量不变，框内没有感应电流
    B．框内有感应电流，电流方向沿顺时针方向绕行
    C．框内有感应电流，电流方向沿逆时针方向绕行
    D．框内有感应电流，左半边逆时针方向绕行，右半边顺时针方向绕行
    D
    用外力使ab棒右移时，左边回路磁通量增大，根据楞次定律，左半边产生逆时针方向绕行感应电流，同理，右边回路磁通量减小，右半边产生顺时针方向绕行感应电流，D正确。
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图1所示，闭合线圈abcd在磁场中运动到如图所示位置时，ab边受到的磁场力竖直向上，此线圈的运动情况可能
    是                                            (　　)
    A．向右进入磁场
    B．向左移出磁场
    C．以ab为轴转动
    D．以cd为轴转动

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图1所示，水平桌面上放有一闭合铝环，在铝环的上方有一条形磁铁，当条形磁铁沿轴线竖直向下迅速运动时，下列判断正确的是
    A．铝环有扩张的趋势，对桌面压力增大
    B．铝环有扩张的趋势，对桌面压力减小
    C．铝环有收缩的趋势，对桌面压力增大
    D．铝环有收缩的趋势，对桌面压力减小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    弹簧上端固定，下端挂一只条形磁铁，使磁铁上下振动，磁铁的振动幅度不变。若在振动过程中把线圈靠近磁铁，如图所示，观察磁铁的振幅将会发现： (     )
    A．S闭合时振幅逐渐减小，S断开时振幅不变
    B．S闭合时振幅逐渐增大，S断开时振幅不变
    C．S闭合或断开，振幅变化相同
    D．S闭合或断开，振幅都不发生变化

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在如图所示的匀强磁场中的线圈，作如下运动时能够产生感应电流的是：
    A．线圈在纸平面内左右移动；
    B．线圈在纸平面内上下移动；
    C．线圈垂直于纸平面上下移动；
    D．线圈绕OO´轴旋转。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，两个相同的铝环套在一根光滑杆上，将一条形磁铁向左插入铝环的过程中两环的运动情况是  （     ）
    A．同时向左运动，间距增大
    B．同时向左运动，间距不变
    C．同时向左运动，间距变小
    D．同时向右运动，间距增大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，在一固定水平放置的闭合导体圆环上方，有一条形磁铁，从离地面高h处，由静止开始下落，最后落在水平地面上。磁铁下落过程中始终保持竖直方向，并从圆环中心穿过圆环，而不与圆环接触。若不计空气阻力，重力加速度为g，下列说法中正确的是（    ）
    A．在磁铁下落的整个过程中，圆环中的感应电流方向先逆时针后顺时针（从上向下看圆环）
    B．磁铁在整个下落过程中，所受线圈对它的作用力先竖直向上后竖直向下
    C．磁铁在整个下落过程中，它的机械能不变
    D．磁铁落地时的速率一定等于

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，通于电流I的直导线MN固定在竖直位置上，且与导线框abcd在同一平面内，则在下列情况下，导线框中不能产生感应电流的是（   ）
    A．通过直导线的电流强度增大B．通过直导线的电流强度减小
    C．线框水平向右移动D．线框以MN为轴转动

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）下图是某实验小组在研究磁通量变化时感应电流方向实验中的部分操作示意图，图甲所示是电流通过灵敏检流计时指针的偏转情况，图乙是磁铁从线圈中抽出时灵敏检流计指针的偏转情况．

    （1）（单选）图甲电路中串联定值电阻R主要是为了（   ）
    A．减小电路两端的电压，保护电源
    B．增大电路两端的电压，保护电源
    C．减小电路中的电流，保护灵敏检流计
    D．减小电路中的电流，便于观察灵敏检流计的读数
    （2）实验操作如图乙所示，当磁铁向上抽出时，检流计G中指针是____偏（填“左”或“右”）；继续操作如图丙所示，判断此时条形磁铁的运动是________线圈（填“插入”或“抽出”）．
    （3）通过完整实验，最后归纳总结出关于感应电流方向的结论是： __________________
    _____________________________________________．

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