用精密方法测得某工件的长度为1.63812 cm.若用毫米刻度尺测该工件的长度时.读数为 cm,若用游标为10分度的游标卡尺测它的长度时.读数为 cm,若用游标为50分度的游标卡尺测它的长时.读数为 cm. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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用精密方法测得某工件的长度为1.63812 cm，若用

毫米刻度尺测该工件的长度时，读数为 cm；若用游标为10分度的游标卡尺测它的长度时，读数为 cm；若用游标为50分度的游标卡尺测它的长时，读数为 cm。

1.64，1.64，1.638．

略

练习册系列答案

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科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

一同学要研究轻质弹簧的弹性势能与弹簧长度改变量的关系，他的实验如下：在离地面高为h处的光滑水平桌面上，沿着与桌子边缘垂直的方向放置一轻质弹簧，其左端固定，右端与质量m的一钢球接触，当弹簧处于自然长度时，钢球恰好在桌子的边缘，如图所示，让钢球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放，使钢球沿水平方向射出桌面，钢球在空中飞行后落到水平地面，水平距离是L。
(1)若钢球某次在空中飞行后落到水平地面的P点，如图所示，则水平距离L = cm。

(2)弹簧的弹性势能EP与钢球质量m、桌面离地的高度h，水平距离L等物理量的关系式是：EP = (用m、h、L、g符号表示)。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

在“探究一个小球在斜面上滚动时，小球滚动的距离s和小球运动过程中经历的时间t之间的关系”的实验中，数据记录如下表所示及由表中数据作出的s-t图如图所示：

t（s）	0.25	0.5	1.0	2.0	……
s（cm）	5.0	20	80	320	……

通过对图象的分析，为了进一步弄清s与t的关系，可以做出其它猜想，以下选项中你认为最恰当的是( )

A．作出

的图象　　　
B．作出

的图象
C．作出

的图象
D．作出

的图象

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科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：
（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持     不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a。
（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持     不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a。
（3）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用        。

A．a-m图象

B．m-a图解

C．

图解

D．

图解

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

下图是某同学在“研究小车做匀变速直线运动”实验中所获得的一条纸带。打点计时器使用的交流电源频率为50Hz，纸带上0、1、2、3、4、5、6是相邻的计数点，每相邻两个计数点之间有四个点没画出。则：
（1）纸带上相邻两个计数点之间的时间间隔为     S；
（2）根据纸带上记录的数据可以判断小车是作          运动；
（3）若小车作匀加速直线运动，则其加速度大小a=   m/s²；(保留两位小数)
（4）小车在计数点3所对应的速度大小为

= m/s。（保留两位小数)

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律。以下实验中属于理想实验的是（）

A．验证平行四边形定则	B．伽利略的斜面实验
C．用打点计时器测物体的加速度	D．利用自由落体运动测定反应时间

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

用下图所示装置做“研究有固定转动轴物体平衡条件”的实验，力矩盘上各同心圆的间距相等。

（1）(多选题)在用细线悬挂钩码前，以下措施中必要的是（）
A．判断力矩盘是否处在竖直平面
B．判断横杆MN是否严格保持水平
C．判断力矩盘与转轴间的摩擦是否足够小
D．判断力矩盘的重心是否位于盘中心
（2）在A、B二点分别用细线悬挂钩码，M、C两点用弹簧秤连接后，力矩盘平衡（如图所示），已知每个钩码所受的重力为0.50N，则由力矩平衡条件可推算出弹簧秤的示数为________N（已知弹簧秤的最小刻度是0.1N）。
（3）在实验装置装配时，经检验发现，质量为m，半径为R的力矩盘的重心在圆盘上的C点，且重心C与盘心O的距离为r。因此，甲认为可通过在A

位置粘适量橡皮泥的方法来调整重心到O上，乙认为可通过在BC之间挖掉一点木屑的方法来调整重心到O上；而丙认为还有一种不需调整力矩盘重心的位置也能进行实验的方法，就是在实验时_______________________________________。