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    5．如图所示的电路中电表均为理想电表，电源为恒流电源，即不管外电路的电阻如何变，它都能够提供持续的定值电流．当滑动变阻器的滑动触头滑到某位置时，电压表与电流表的读数分别是U1=5V、I1=1A；再次滑动触头，两表读数分别是U2=3V、I2=2A，则在R1和R2里面，能够求解出哪一个的电阻阻值？请计算其阻值．

    分析 电源为恒流电源，则滑动变阻器变化，但总电流I不变，根据两次移动滑动变阻器的电压表与电流表的读数，利用欧姆定律列式，可以求出电阻R1的阻值．

    解答 解：设恒流电源提供的定值电流为I，由欧姆定律可得
    则电压表与电流表的读数分别是U1=5V、I1=1A有：U1=IR2+（I-I1）R1即5=IR2+IR1-R1
    两表读数分别是U2=3V、I2=2A有：U2=IR2+（I-I2）R1即3=IR2+IR1-2R1
    解得：R1=2Ω；
    答：在R1和R2里面，能够求解出的电阻R1的阻值，其阻值为2Ω．

    点评 解答本题的关键是了解什么是恒流电源，可以类比于高中学过的电动势不变的恒压电压，恒流电源就是外电路不管怎么样变化，总电流总是不变的，再利用欧姆定律列式求解即可．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示，在水平匀强磁场中放置一矩形线圈，线圈平面与磁场垂直，线圈由开始位置（实线位置）绕其底边转过90°至水平位置（虚线位置）的过程中，穿过线圈的磁通量的变化情况是（　　）
    A．逐渐变大B．逐渐变小C．先变大后变小D．先变小后变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．某实验小组描绘规格为“2.5V  0.6W”的小灯泡的I-U特性曲线，实验室提供下列器材：
    A．电流表A1（量程为0～25mA，内阻约2Ω）
    B．电流表A2（量程为0～300mA，内阻约1Ω）
    C．电压表V1（量程为0～3V，内阻约5kΩ）
    D．电压表V2（量程为0～15V，内阻约15kΩ）
    E．滑动变阻器R1（0～10Ω，额定电流1.5A）
    F．滑动变阻器R2（0～1000Ω，额定电流0.5A）
    G．直流电源（电动势6V，内阻忽略不计）
    H．电键一个、导线若干

    （1）在小灯泡接入电路前，使用多用电表直接测量小灯泡的电阻，则应将选择开关旋至D 档进行测量（填选项前的字母）．
    A．直流电压10V        B．直流电流5mA
    C．欧姆“×100”D．欧姆“×1”
    （2）实验中所用的电流表、电压表和滑动变阻器分别选择B（填选项前的字母）．
    A．A1  V1  R2        B．A2  V1  R1       C．A2  V2   R2       D．A1  V1    R1
    （3）若采用如图1所示的电路描绘小灯泡的伏安特性曲线，电压表的右端应与电路中的a点相连（选填“a”或“b”）
    （4）开关闭合之前，图1中滑动变阻器的滑片应该置于c端（选填“c”、“d”或“cd中间”）
    （5）测量后，该小组根据实验数据，利用Excel拟合出小灯泡的I-U特性曲线如图2所示．结合所画出的I-U特性曲线，现将一个电动势为3.6V，内阻为12Ω的电源只与该小灯泡组成电路，则该小灯泡的实际功率约为0.24W．（结果保留两位有效数字）
    （6）该小组按实验要求设计出正确电路图并正确连线后，合上电键，慢慢增大小灯泡的电压，发现刚开始时两电表指针均偏转，但小灯泡不发光，请简要分析原因：电压（电流）较小时，灯丝的温度较低，达不到发光的温度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，矩形线框置于磁场中，该磁场可视为匀强磁场．线框通过导线与电阻构成闭合电路，线框在磁场中绕垂直于磁场方向的转轴逆时针匀速转动，下列说法正确的是（　　）
    A．线框通过图中位置瞬间，线框中的电流方向由A到B
    B．线框通过图中位置瞬间，穿过线框的磁通量最大
    C．线框通过图中位置瞬间，通过电阻的电流瞬时值最大
    D．若使线框转动的角速度增大一倍，那么通过电阻电流的有效值变为原来的$\frac{\sqrt{2}}{2}$倍

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．物体在空气中运动会受到空气的阻力作用，科学研究发观，物体在空气中运动时所受空气阻力与运动速率成正比关系．满足F1=kv，k为比例系数，v为运动的瞬时速率，阻力的方向与速度方向相反．在离地面高为H处，将质量为m的小球水平抛出，从抛出点以水平向右的初速度v0开始运动，已知小球在着地前已经竖直向下做匀速运动，重力加速度为g求：
    （1）若小球在抛出点运动的加速度大小为a，则空气阻力比例系数k的大小；
    （2）小球从抛出到着地过程中机械能的变化．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    10．某同学用如图甲所示的实验袋置来验证机械能守恒定律，进行如下操作：
    ①用天平测定小球的质量为m=10.0g；
    ②用游标卡尺测出小球的直径为d=10.0mm；
    ③用刻度尺测出电磁铁下端到光电门的距离为h=80.90cm；
    ④电磁铁先通电，让小球吸在下端；
    ⑤电磁铁断电，小球自由下落；
    ⑥在小球经过光电门的时间内，计时装置记下小球经过光电门所用时间为t=2.50×10-3s，由此可算得小球经过光电门时的速度为4.00m/s；
    ⑦计算此过程中小球重力势能的减少量为0.0804J，小球动能的增加量为0.0800J（g取10m/s2，结果保留三位有效数字）
    （2）另一同学用上述实验装置通过改变光电门的位置，用h表示小球到光电门的下落距离，用v表示小球通过光电门的速度，根据实验数据作出了如图乙所示的v2-h图象，则当地的实际重力加速度g=9.7m/s2．

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    科目：高中物理 来源：2017届黑龙江省高三上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    利用如图的装置做“探究合外力做功与物体动能变化的关系”实验，将光电门固定在轨道上的B点，用重物通过细线拉小车，细线的拉力的大小可由拉力传感器测出，小车（包括遮光条和拉力传感器）质量为M，保持小车的质量不变，改变所挂重物的质量m，进行多次实验，每次小车都从同一位置A由静止释放。

    （1）完成该实验时， （填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力； （填“需要”或“不需要”）重物的质量m远小于小车（包括遮光条和拉力传感器）质量M;

    （2）在正确规范操作后，实验时读出拉力传感器的示数F，测出小车的质量M，遮光条宽度d，挡光时间及AB间的距离L，则验证动能定理的表达式为 （用测得的物理量表示）。

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年内蒙古鄂尔多斯市高一上期中考物理卷（解析版） 题型：计算题

    身高h=1．7m的人以v=1m/s的速度沿平直路面远离路灯而去，在某时刻人的影长L1=1．3m，2s后的影长L2=1．8m。

    （1）求路灯s悬吊的高度H；

    （2）人是远离路灯而去的，他的影子的顶端是匀速运动还是加速运动？

    （3）在影长L1=1．3m和L2=1．8m时，影子顶端的速度各是多大？

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    科目：高中物理 来源：2017届江苏省、六合等七校高三上学期期中联考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法中正确的是：（ ）

    A、玻尔通过对氢原子光谱的研究建立了原子的核式结构模型

    B、核力存在于原子核内任意两个核子之间

    C、天然放射现象的发现使人类认识到原子核具有复杂结构

    D、黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关

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