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一列简谐横波沿x轴正方向传播,已知x轴上相距d=3.6m的两个质点M、N的振动图象分别如图甲和乙所示,已知质点M比N质点先起振,则该波(  )
A、波长可能为4.8mB、频率可能为0.2HzC、传播速度可能为3.6m/sD、质点M在波谷时,质点N在波峰
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

在利用单摆测重力加速度的实验中
①重力加速度的计算公式g=
 

②测量要用到的器材和测量仪器有
 

A.带中心孔的金属小球  B.丝线  C.打点计时器  D.低压交流电源  
E.带铁夹的铁架台   F.秒表  G.刻度尺
③某学生在实验中,将单摆挂起后,进行了如下的步骤:
A.测摆长L:用米尺量出摆线的长度
B.测周期T:将摆球拉起,然后放开.在摆球某次通过最低点时,按下秒表开始计时,同时将此次通过最低点作为第1次,接着一直到摆球第60次通过最低点时,按秒表停止计时,读出这段时间t,算出单摆的周期T=
t60

C.将所测得的L和T代入单摆周期公式算出g,多次测量取平均值.
指出上面步骤中错误的地方,写出该步骤字母,并加以改正:
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素.

①他组装单摆时,在摆线上端的悬点处,用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线,再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧,如图1所示.这样做的目的是
 
(填选项前字母).
A.保证摆动过程中摆长不变,在改变摆长时方便调节摆长
B.可使周期测量得更加准确
C.保证摆球在同一竖直平面内摆动
②他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下,用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度L=0.9990m,再用游标卡尺测量摆球直径,结果如图2所示,则该摆球的直径为
 
mm,单摆摆长为
 
m.
③如果他测得的g值偏小,可能的原因是
 
.(填选项前字母)
A.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了
B.测摆线长时摆线拉得过紧
C.开始计时,秒表过迟按下
D.实验中误将49次全振动数为50次.

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在均匀介质中,一列沿x轴正向传播的横波,其波源O在第一个周期内振动图象如图所示,则该波在第一个周期末的波形图是(  )
A、B、C、D、

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如图所示,两列简谐横波分别沿z轴正方向和负方向传播,两波源分别位于x=-0.2m和x=l.2m处,两列波的速度均为v=0.4m/s,两波源的振幅均为A=2cm.图示为t=0时刻两列波的图象(传播方向如图所示),此刻平衡位置处于x=0.2m和x=0.8m的P、Q两质点刚开始振动.质点M的平衡位置处于x=0.5m处,关于各质点运动情况判断正确的是 (  )
A、两列波相遇过后振幅仍然为2cmB、t=1s时刻,质点M的位移为-4cmC、t=1s时刻,质点M的位移为+4cmD、t=0.75s时刻,质点P、Q都运动到M点E、质点P、Q的起振方向都沿y轴负方向

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为了研究乐音的振动规律,某同学用计算机录制下优美的笛音do和sol,然后在电脑上用软件播放,分别得到如图中a和b所示的两个振动图线,则下列说法正确的是(  )
A、do和dol两笛音的频率之比约为3:2B、do和dol两笛音的周期之比约为5:3C、do和dol两笛音在空气中的波长之比约为3:2D、do和dol两笛音在空气中的传播速度之比约为5:3

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一列沿x轴传播的简谐横波在某时刻波的图象如图所示,已知波速为20m/s,图示时刻x=2.0m处的质点振动速度方向沿y轴负方向,可以判断(  )
A、质点振动的周期为0.20sB、质点振动的振幅为1.6cmC、波沿x轴的正方向传播D、图示时刻,x=1.5m处的质点加速度沿y轴正方向

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如图所示,一列简谐横波沿x轴正方向传播,t=0时刻波形图如图中的实线所示,此时波刚好传到P点,t=6s时刻的波形图如图中的虚线所示,且波刚好传到Q点,a、b、c、P、Q是介质中的质点,则以下说法正确的是(  )
A、这列波的波速可能为10m/s
B、t=6s时间内,P处的质点沿x轴方向移动了30m
C、当t=0时刻开始计时,则质点b的振动方程为x=0.1cos(
1
4
πt)(m)
D、从t=0时刻到t=4π时刻,质点a、b、c的路程相等

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科目:高中物理 来源: 题型:

位于坐标原点处的波源A沿y轴做简谐运动,A刚好完成一次全振动时,在介质中形成的简谐横波的波形如图所示,B是沿波传播方向上介质的一个质点,则下列说法正确的是(  )
A、波源A开始振动时的运动方向沿y轴负方向
B、质点B开始振动时的运动方向沿y轴正方向
C、此后
1
4
周期内回复力对波源A一直做负功
D、经半个周期时间质点B将向右迁移半个波长
E、质点B在振动过程中机械能不守恒

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