A. | 只有体积很小的带电体,才能作为点电荷 | |
B. | 体积很大的带电体也可能看作点电荷 | |
C. | 实际存在的带电体都是点电荷 | |
D. | 点电荷一定是电量很小的电荷 |
分析 带电体看作点电荷的条件,当一个带电体的形状及大小对它们间相互作用力的影响可忽略时,这个带电体可看作点电荷,是由研究问题的性质决定,与自身大小形状无具体关系.
解答 解:A、带电体看作点电荷的条件,当一个带电体的形状及大小对它们间相互作用力的影响可忽略时,这个带电体可看作点电荷,是由研究问题的性质决定,与自身大小形状和体积无具体关系,故A错误,B正确,C错误;
D、当一个带电体的形状及大小对它们间相互作用力的影响可忽略时,这个带电体可看作点电荷,点电荷是一种理想化的模型,并不是说所带的电荷量一定非常小,故D错误;
故选:B.
点评 本题考查对点电荷的理解能力.点电荷是理解化的物理模型,与力学中质点模型类似.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 质点所受的合外力为6N | |
B. | 质点的初速度为5m/s | |
C. | 2s末速度大小为6m/s | |
D. | 质点初速度的方向与合外力方向垂直 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | q一定是正电荷 | B. | q一定是负电荷 | C. | q离Q1比离Q2近 | D. | q离Q1比离Q2远 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | mgh-$\frac{1}{2}$mv2 | B. | $\frac{1}{2}$mv2-mgh | C. | -mgh | D. | -(mgh+$\frac{1}{2}$mv2) |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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