[题目]甲.乙.丙三小球分别位于如图所示的竖直平面内.甲.乙在同一条竖直线上.甲.丙在同一条水平线上.水平面上的p点在丙的正下方 .在同一时刻甲.乙.丙开始运动.甲以水平初速度v0做平抛运动.乙以水平速度v0沿光滑水平面向右做匀速直线运动.丙做自由落体运动．则( )A. 若甲.乙.丙三球同时相遇.则一定发生在p点B. 若甲.丙两球在空中相遇.此时乙球一定在题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】甲、乙、丙三小球分别位于如图所示的竖直平面内，甲、乙在同一条竖直线上，甲、丙在同一条水平线上，水平面上的p点在丙的正下方，在同一时刻甲、乙、丙开始运动，甲以水平初速度v0做平抛运动，乙以水平速度v0沿光滑水平面向右做匀速直线运动，丙做自由落体运动．则（）

A. 若甲、乙、丙三球同时相遇，则一定发生在p点

B. 若甲、丙两球在空中相遇，此时乙球一定在p点

C. 若只有甲、乙两球在水平面上相遇，此时丙球还未着地

D. 无论初速度v0大小如何，甲、乙、丙三球一定会同时在p点相遇

【答案】AB

【解析】试题分析：甲做平抛运动，在水平方向上做匀速直线运动，所以在在未落地前任何时刻，甲、乙两球都在一竖直线上，最后在地面上相遇，可能在P点前相遇，也可能在P点后；甲在竖直方向上做自由落体运动，所以在未落地前的任何时刻，甲、丙两球在同一水平线上，两球相遇点可能在空中，可能在P点．所以，若三球同时相遇，则一定在P点，若甲丙两球在空中相遇，乙球一定在P点，若甲乙两球在水平面上相遇，丙球一定落地．

故选AB

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】历史上有些科学家曾把相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”（现称“另类匀变速直线运动”），“另类加速度”定义为，其中v0和vx分别表示某段位移x内的初速度和末速度．A＞0表示物体做加速运动，A＜0表示物体做减速运动．而现在物理学中加速度的定义式为，下列说法正确的是（　　）

A. 若A不变，则a也不变

B. 若A＞0且保持不变，则a逐渐变大

C. 若A不变，则物体在中间位置处的速度为

D. 若A＞0且保持不变，则物体在中间时刻的速度小于

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，质量相同的两物体处于同一高度，A沿固定在地面上的光滑斜面下滑，B自由下落，最后到达同一水平，则（）

A. 重力的平均功率相同

B. 到达底端时两物体的动能相同

C. 到达底端时重力的瞬时功率相同

D. 动量的变化量相同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】某同学用“探究功与速度变化的关系”实验中的装置，测小滑块与桌面间的动摩擦因数，如图甲所示，水平桌面离地面高度为h，将橡皮筋的两端固定在桌子边缘，并且使橡皮筋恰好伸直，将小滑块置于橡皮筋的中点，垂直桌边缘水平向左移动距离s，使橡皮筋产生形变，由静止释放后，小滑块飞离桌面，测得其平抛的水平射程。改变橡皮筋的条数，重复实验。不计空气阻力，重力加速度为g。

(1)某次实验中，小滑块离开桌面后的水平射程为，则该次实验中小滑块离开桌面时的速度可表示为_________(使用题中所给物理量的符号表示)；

(2)取橡皮筋对小滑块做W为横坐标，小滑块离开桌面后的水平射程的平方()为纵坐标，描点得到一条直线如图乙所示，直线与横轴的截距为b，斜率为k，则小滑块与桌面间的动摩擦因数可表示为_________(使用题中所给物理量的符号表示)。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，一轻绳绕过无摩擦的两个轻质小定滑轮O1，O2和质量为m的小球连接，另一端与套在光滑直杆上质量也为m的小物块连接，已知直杆两端固定，与两定滑轮在同一竖直平面内，与水平面的夹角，直杆上C点与两定滑轮均在同一高度，C点到定滑轮O1的距离为L，重力加速度为g，设直杆足够长，小球运动过程中不会与其他物体相碰。现将小物块从C点由静止释放，当小物块沿杆下滑距离也为L时（图中D处），下列说法正确的是

A. 小物块刚释放时轻绳中的张力一定大于mg

B. 小球下降最大距离为

C. 小物块在D处的速度与小球速度大小之比为

D. 小物块在D处的速度大小为

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法、科学假设法、建立理想模型法、微元法等等．以下叙述不正确的是：（）

A. 根据速度定义式，当非常非常小时，就可以表示物体在某一时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思维法

B. 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变探究加速度与力的关系，再保持力不变探究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法

C. 在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

D. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫科学假设法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，一理想变压器原、副线圈的匝数比n1：n2＝4：1，电源电压u=220 sin314t(V)，原线圈电路中接入熔断电流I0＝1A的保险丝，副线圈电路中接入一可变电阻R，则 ( )

A. 电压表的读数为55V

B. 当可变电阻R的阻值变大时，电源的输入功率变大

C. 可变电阻R的阻值等于15Ω时保险丝将熔断

D. 副线圈的输出功率一定是200W

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，光滑水平面OB与足够长粗糙斜面BC交于B点．轻弹簧左端固定于竖直墙面，现将质量为m1的滑块压缩弹簧至D点，然后由静止释放，滑块脱离弹簧后经B点滑上斜面，上升到最大高度，并静止在斜面上．不计滑块在B点的机械能损失；换用相同材料质量为m2的滑块（m2＞m1）压缩弹簧至同一点D后，重复上述过程，下列说法正确的是