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【题目】质量相等的AB两球在光滑水平面上沿同一直线、向同一方向运动, A球的动量为7 kg·m/s,B球的动量为 5 kg·m/s,A球追上B球发生碰撞后, AB两球的动量可能为

A. pA=6 kg·m/s pB=6 kg·m/s

B. pA=3 kg·m/s pB=9 kg·m/s

C. pA=2 kg·m/s pB=14 kg·m/s

D. pA=4 kg·m/s pB=16 kg·m/s

【答案】A

【解析】碰撞前系统总动量:p=pA+pB=7+5=12kgm/s,由题意可知mA=mB=m根据可得碰前总动能为: ;如果pA′=6kgm/spB′=6kgm/s,系统动量守恒,碰撞后的总动能: ,故A可能;若PA=3kgm/sPB=9kgm/s,系统动量守恒, ,机械能增加;故B错误;同理可知,CD中动量都是守恒的但是机械能都是增加的故不可能;故CD错误;故选A

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】FqvBsinθ的理解,下列说法正确的是(  )

A. θ=0°时,电荷的运动方向与磁场方向垂直

B. θ角是电荷的运动方向与磁场方向的夹角

C. θ角是指运动电荷进入磁场时速度与水平方向的夹角

D. θ角是指运动电荷进入磁场时速度与竖直方向的夹角

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【题目】如图甲所示,在光滑水平面上的两个小球发生正碰.小球的质量分别为m1和m2.图乙为它们碰撞前后的S﹣t图象.已知m1=0.1kg,由此可以判断( )

A. 碰前m2静止,m1向右运动; B. 碰后m2和m1都向右运动;

C. 由动量守恒可以算出m2=0.3kg; D. 碰撞过程中系统损失了0.4J的机械能;

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【题目】如图所示,虚线右侧存在匀强磁场,磁场方向垂直纸面向外,正方形金属框电阻为R,边长是L,自线框从左边界进入磁场时开始计时,在外力作用下由静止开始,以垂直于磁场边界的恒定加速度进人磁场区域,t1时刻线框全部进入磁场.规定顺时针方向为感应电流I的正方向.外力大小为F,线框中电功率的瞬时值为P,通过导体横截面的电荷量为q,其中P-t图像为抛物线.则这些量随时间变化的关系正确的是( )

A. B. C. D.

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【题目】《世界文明史》写道:“牛顿革命的影响远远超出了自然科学的范畴,事实上极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候。”文中“整个欧洲思想界”主要指的是

A. 文艺复兴的兴起

B. 宗教改革的进行

C. 启蒙运动的兴起

D. 相对论的提出

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【题目】如图所示,质量相等的两个滑块位于光滑水平桌面上.其中弹簧两端分别与静止的滑块N和挡板P相连接,弹簧与挡板的质量均不计;滑块M以初速度v0向右运动,它与档板P碰撞(不粘连)后开始压缩弹簧,最后,滑块N以速度v0向右运动.在此过程中 ( )

A.M的速度等于0时,弹簧的弹性势能最大

B.M与N具有相同的速度时,两滑块动能之和最小

C.M的速度为v0/2时,弹簧的长度最长

D.M的速度为v0/2时,弹簧的长度最短

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【题目】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等。以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是 ( )

A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法

B.根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法

C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法

D.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法

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【题目】如图甲所示的电路中,理想变压器原、副线圈匝数比为,电流表、电压表均为理想电表,是光敏电阻(其阻值随光强增大而减小).原线圈接入如图乙所示的正弦交流电压,下列说法正确的是( )

A. 电压的频率为5Hz

B. 电压表的示数为22V

C. 照射的光变强时,灯泡变暗

D. 照射的光变强时,电流表的示数变大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列物理量的单位属于导出单位的是(  )

A. 质量B. 速度C. 长度D. 时间

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