分析 (1)小球恰能通过圆轨道A的最高点,即在最高点只由重力提供向心力,由牛顿第二定律求得最高点的速度;
(2)由动能定理可求高度差;
(3)先由牛顿第二定律求得B最高点的速度,再由动能定理求克服摩擦力做的功.
解答 解:(1)小球恰能通过圆轨道A的最高点,即在最高点只由重力提供向心力,由牛顿第二定律得:mg=m$\frac{{v}_{A}^{2}}{R}$
解得:vA=$\sqrt{gR}$=$\sqrt{10×0.9}$=3m/s.
(2)从O到A的最高点,由动能定理可得:mg(h-2R)=$\frac{1}{2}$mvA2-0
代入数据解得:h=2.25m
(3)小球恰能通过圆轨道B的最高点,即在最高点只由重力提供向心力,由牛顿第二定律得:mg=m$\frac{{v}_{B}^{2}}{r}$
解得:vB=$\sqrt{gr}$=$\sqrt{10×0.4}$=2m/s.
设此过程小球克服摩擦力做功为Wf,从O到B的最高点,由动能定理可得:mg(h-2r)-Wf=$\frac{1}{2}$mvB2-0
代入数据解得:Wf=12.5J.
答:(1)小球在圆轨道A的最高点的速度为3m/s;
(2)O点到最低点的高度差为2.25m;
(3)此过程小球克服摩擦力做功是12.5J.
点评 本题主要是动能定理和向心力知识的综合应用.关键要分析临界状态,挖掘小球到达最高点时的临界条件.同时要注意圆轨道的模型与细绳拴球的模型相似,但杆子模型不同.本题的圆轨道属于“轻绳”模型,求最高点的临界速度是解答此题的关键,同时全过程分析使用动能定理更为简捷.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B受到向左的摩擦力 | B. | 地面对A的摩擦力向左 | ||
C. | 地面对A的摩擦力向右 | D. | B对A的摩擦力向左 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | EK甲>EK乙 | |
B. | T甲=T乙 | |
C. | a甲>a乙 | |
D. | A、B两球到达各自悬点的正下方时,B球受到向上的拉力较小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体经过A点时速度最大 | |
B. | 物体从A点下落到B点的过程中,物体的加速度先减小后增大 | |
C. | 物体从A点下落到B点以及从B点上升到A点的过程中,动能都是先变大后变小 | |
D. | 物体从A点下落到B点的过程中合外力对物体做负功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 分子间距减小时分子势能一定增大 | B. | 温度越高,分子的平均动能越大 | ||
C. | 内能增大时温度定升高 | D. | 内能大小与温度和体积都有关系 |
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