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【题目】某同学站在地面上用细线CQ拉一质量为m的小球,使小球静止于Q处, ,另一根悬挂小球的细线OQ偏离竖直方向的夹角也是30°,如图所示,该同学的质量为M,求此时:

1)悬挂小球的细线的拉力大小为多少?

2)该同学对地面的支持力和摩擦力大小各为多少?

【答案】(1) 2

【解析】试题分析:对小球受力分析,运用合成法,根据几何知识求解;对同学受力分析,运用正交分解,根据平衡条件列方程求解即可。

1小球受重力和两绳子的拉力,受力分析如图所示

由平衡条件可得两绳拉力相等,在竖直方向上:

解得:

2)对同学受力如图所示:

由平衡条件可得:在水平方向上:

在竖直方向上:

联立解得:

由牛顿第三定律,同学对地面的支持力和摩擦力分别为:

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】带电体A固定在绝缘支架上,用一根绝缘丝线将带电小球依次悬挂在1、2、3、4、5、6六个不同的位置,丝线偏转情况如图所示.小球在不同位置时受到带电体A的库仑力(  )

A.方向不同,离A越远库仑力越小
B.方向相同,离A越远库仑力越小
C.方向相同,离A越远库仑力越大
D.方向不同,离A越远库仑力越大

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【题目】用半径相同的两小球A、B的碰撞验证动量守恒定律,实验装置示意如图所示,斜槽与水平槽圆滑连接.实验时先不放B球,使A球从斜槽上某一固定点C由静止滚下,落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹.再把B球静置于水平槽前端边缘处,让A球仍从C处由静止滚下,A球和B球碰撞后分别落在记录纸上留下各自的痕迹.记录纸上的O点是重垂线所指的位置,若测得各落点痕迹到O的距离: =2.68cm, =8.62cm, =11.50cm,并知A、B两球的质量比为2:1,则未放B球时A球落地点是记录纸上的点,系统碰撞前总动量p与碰撞后总动量p′的百分误差 =%(结果保留一位有效数字).

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【题目】根据所学知识填空:
(1)某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中,用游标卡尺测定摆球的直径,测量的结果如图所示,则该摆球的直径为mm.

(2)某小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中如果测得g值偏大,原因可能是
A.把摆线长与小球直径之和做为摆长
B.摆线上端悬点未固定,振动中出现松动,使摆线长度增加了
C.开始计时时,秒表过迟按下
D.实验中误将49次全振动次数记为50次.

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【题目】现有AB两列火车在同一轨道上同向行驶,A车在前,其速度vA10 m/sB车速度vB30 m/s.因大雾能见度低,B车在距A600 m时才发现前方有A车,此时B车立即刹车,但B车要减速1 800 m才能够停止.

(1)B车刹车后减速运动的加速度多大?

(2)B车刹车8 s后,A车以加速度a10.5 m/s2加速前进,问能否避免事故?若能够避免则两车最近时相距多远?

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【题目】下列如图所示是某质点运动的位移时间图象,此过程的v﹣t图象是图中的哪一个( )

A.
B.
C.
D.

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【题目】如图所示,物块的质量为m,它与水平桌面间的动摩擦因数为μ.起初,用手按住物块,物块的速度为零,弹簧的伸长量为x.然后放手,当弹簧第一次恢复原长时,物块的速度为v.则此过程中弹力所做的功为( )

A.
mv2+μmgx
B.
mv2﹣μmgx
C.μmgx﹣ mv2
D.以上选项均不对

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【题目】卡车以v0=10m/s速度在平直的公路上匀速行驶,因为路口出现红灯,司机立即刹车,使卡车匀减速直线前进直至停止.停止等待6s时,交通灯变为绿灯,司机立即使卡车做匀加速运动.已知从开始刹车到恢复原来的速度所用时间t=12s,匀减速的加速度是匀加速的2倍,反应时间不计.则下列说法正确的是(  )
A.卡车匀减速所用时间t1=2s
B.匀加速的加速度为5m/s2
C.卡车刹车过程通过的位移是10m
D.从卡车开始刹车到刚恢复到原来速度的过程中通过的位移大小为40m

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【题目】根据汉族民间传说,木杆秤是鲁班发明的.它是我国民间过去很长时间一直使用的称量物体质量的衡器.通常它是由一根一头粗、一头细的质量分布不均匀的直杆、称钩(BD)、提纽(O)、用可左右移动的轻线悬挂的称砣(质量为m)组成.称杆与称钩整体的重心在C点.不称物体时,将称砣置于A处,此时手提提纽,称杆恰能水平平衡.因而A点质量的刻度为零.当称钩上悬挂重物时,秤砣向右移动xP点时重新平衡.则下列有关说法正确的是(  )
A.杆秤上的刻度一定是均匀的
B.其它条件不变,OB之间的距离越小,称量范围越小
C.其它条件不变,砣的质量越大,秤量范围越小
D.如果在加速上升的电梯中,杆秤称量计数将偏大

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