分析 本实验采用了等效替代的方法,要求两次拉橡皮筋时要使橡皮筋的形变相同,就将橡皮筋拉到同一点,两次效果相同.实验步骤一般都是先安装设备,然后进行实验、测量,最近整理仪器,进行数据处理的顺序进行实验.
解答 解:(1)某同学的实验操作如下,请完成相关内容.
a.在桌面上放一块木板,在木板上铺一张白纸,把橡皮条一端固定在木板上A点.
b.把两条细绳系在橡皮条的另一端,通过细绳用两个弹簧测力计互成角度拉橡皮条,橡皮条伸长,使结点到达某一位置O.
c.记下两个弹簧测力计的读数及结点O的位置,描下两条细绳的方向,在纸上按比例做出F1和F2的图示,用平行四边形法则求出合力F.
d.只用一个弹簧测力计,通过细绳把橡皮条的结点拉到步骤C中的位置O,记下弹簧测力计的读数和细绳的方向,按同样比例做出这个力F′的图示.
e.比较F′和F,可以看出它们在实验误差范围内是相等的.
f.改变两个力的大小,重做几次.
(2)本实验的实验原理是实验中要求两次拉橡皮筋的效果相同,故实验采用了等效替代的方法.
故答案为:(1)只用一个弹簧测力计,通过细绳把橡皮条的结点拉到步骤C中的位置O,记下弹簧测力计的读数和细绳的方向,按同样比例做出这个力F′的图示;
改变两个力的大小,重做几次.
(2)实验中要求两次拉橡皮筋的效果相同,故实验采用了等效替代的方法.
点评 本实验的目的是要验证平行四边形定则,故应通过平行四边形得出合力再与真实的合力进行比较,平时注意进行实际实验操作,只有通过具体实践,才能真正的理解具体实验操作细节的意义,因此平时同学们应该加强实验实践,而不是空洞的记忆实验.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两电表示数都增大 | B. | 两电表示数都减少 | ||
C. | 电压表示数减少,电流表示数增大 | D. | 电压表示数增大,电流表示数减少 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 推力F增大,斜面对球的支持力一定增大 | |
B. | 斜面对球的支持力一定大于球的重力 | |
C. | 推力F的最小值等于Gcotθ | |
D. | 推力F增大,地面对斜面的支持力不变 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 若光屏到双缝的距离相等,则图a对应的波长较大 | |
B. | 若光源、双缝间隙相同,则图a光屏到双缝的距离较大 | |
C. | 若光源、光屏到双缝的距离相同,则图a双缝间隙较小 | |
D. | 若在相同条件下,图a的光更容易产生明显的衍射现象 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com