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【题目】下列关于质点的说法正确的是(  )

A.质点是一个理想化模型,实际上并不存在,所以没有多大意义

B.只有体积很小的物体才能看作质点

C.凡轻小的物体,皆可看作质点

D.如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关,即可把物体看作质点

【答案】D

【解析】

A.质点是理想模型,实际并不存在,引入质点便于研究很多物理规律,A错误;

BCD.物体的形状和大小在研究的问题中可以被忽略时,物体就可以视为质点,与物体体积大小、轻重等无关,BC错误,D正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】发现万有引力定律的科学家是(  )

A.牛顿B.第谷C.开普勒D.卡文迪许

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【题目】如图所示,在平面直角坐标系中有一底角是60°的等腰梯形,坐标系中有方向平行于坐标平面的匀强电场,其中O(0,0)点电势为6 V,A(1,)点电势为3 V,B(3,)点电势为零,则由此可判定( )

A. C点电势为3 V

B. C点电势为零

C. 该匀强电场的电场强度大小为

D. 该匀强电场的电场强度大小为100 V/m

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【题目】哥白尼的主要贡献是

A.提出了“日心说”B.发现了万有引力定律

C.提出了“地心说”D.发现了美洲新大陆

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【题目】小明同学用如图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验.

(1)在探究加速度与质量的关系时,下列做法中正确的是
A.平衡摩擦力时,不应将装砝码的砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,都需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先接通打点计时器电源,再放开小车
D.小车运动的加速度可由牛顿第二定律直接求出
(2)通过对小车所牵引纸带的测量,就能得出小车的加速度a.如图乙是某次实验所打出的一条纸带,在纸带上标出了5个计数点,在相邻的两个计数点之间还有4个打印点未标出,计时器打点频率为50Hz,则小车运动的加速度为m/s2 , 打点计时器打下点3时小车的瞬时速度为m/s(结果保留两位有效数字).
(3)在探究加速度与力的关系时,通过数据的处理作出了a﹣F图象,如图丙所示,则
①图中的力F理论上指 , 而实验中却用表示.(选填字母符号)
A.砝码和砝码盘的重力 B.绳对小车的拉力 C.小车的重力
②此图中直线发生弯曲的原因是

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【题目】下列关于位移、速度和加速度的说法正确的是( )
A.位移越大,速度越大
B.速度越大,加速度越大
C.位移变化越快,加速度越大
D.速度变化越快,加速度越大

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【题目】下列物理量中属于矢量的是(  )

A.温度B.加速度C.路程D.时间

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【题目】我国自行研制的舰载机已经于2012年成功首飞,假设航母静止在海面上,舰载机在航母跑道上从静止开始做匀加速直线运动,以5m/s2的加速度运动,需要达到50m/s的速度才可升空,求:
(1)滑行5s后,舰载机的速度大小?
(2)航母跑道至少多长?

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【题目】气垫导轨是常用的一种实验仪器,它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫,使滑块悬浮在导轨上,滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦.我们可以用带竖直挡板CD的气垫导轨和滑块AB来验证动量守恒定律,实验装置如图所示(弹簧的长度忽略不计),采用的实验步骤如下:

a.用天平分别测出滑块AB的质量mAmB

b.调整气垫导轨,使导轨处于水平状态;

c.AB间放入一个被压缩的轻弹簧,用电动卡锁锁定,静止放置在气垫导轨上;

d.用刻度尺测出A的左端至C板的距离L1

e.按下电钮放开卡锁,同时使分别记录滑块AB运动时间的计时器开始工作.当AB滑块分别碰撞CD挡板时停止计时,记下AB分别到达CD的运动时间t1t2.

(1)实验中还应测量的物理量是_______________________________

(2)利用上述测量的物理量,验证动量守恒定律的表达式是_________________

(3)利用上述物理量写出被压缩弹簧的弹性势能大小的表达式为______________

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