已知某物体的长度用不同的测量工具测量时.有下列不同的结果:a:0.02010m.b:0.021m.c.2.0202cm.d:2.01cm(1)以上数字是用精确到cm的直尺测量的是 ,(2)用游标卡尺测量的是 ,(3)用螺旋测微器测量的是 ;(4)以上各数据的有效数字的位数依次为 . . . , 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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已知某物体的长度用不同的测量工具测量时，有下列不同的结果：a:0.02010m、b:0.021m、c.2.0202cm、d:2.01cm
（1）以上数字是用精确到cm的直尺测量的是          ；
（2）用游标卡尺测量的是      ；
（3）用螺旋测微器测量的是     ;
（4）以上各数据的有效数字的位数依次为       、         、         、        ；

（1）b （2）ad （3）c （4）4、2、5、3；

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相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图1所师，实验主要过程如下：
（1）设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…；
（2）分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度v₁、v₂、v₃、…；
（3）作出W-v草图；
（4）分析W-v图象．如果W-v图象是一条直线，表明W∝v；如果不是直线，可考虑是否存在W∝v²、W∝v³、W∝

等关系．
以下关于该试验的说法中有一项不正确，它是

．
A．本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…．所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致．当用1条橡皮筋进行是实验时，橡皮筋对小车做的功为W，用2条、3条、…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、…．
B．小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使木板适当倾斜．
C．某同学在一次实验中，得到一条记录纸带．纸带上打出的点，两端密、中间疏．出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小．
D．根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算．
（2）为了测量干电池的电动势和内电阻，有下列实验器材：A．电流表（0-0.6A）；B．电流表（0-10A）；C．电压表（0-3V）；D．电压表（0-15V）；E．滑动变阻器（10Ω、2A）；F．滑动变阻器（1750Ω、3A）；G．电键；H．导线．
①实验中应选用的器材是

ACEGH

．（填器材序号）
②画出正确的测量电路图2．
③在实验中分别测量了新、旧干电池各一节，根据测量结果分别作出新、旧干电池的
U-I图象，如图3：
由图象可知：
新电池：电动势E₁=

1.50

V，内阻r₁=

0.5

Ω
旧电池：电动势E₂=

1.50

V，内阻r₂=

7.50

Ω
④将这两节新、旧电池串联起来连接一个“3V，1.5W”灯泡，已知灯泡电阻的U-I图象如图4所示，根据图象求出灯泡的实际功率为

0.20

W．

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科目：高中物理 来源： 题型：

Ⅰ用游标卡尺测得某样品的长度如左图所示，其示数L=

10.25

mm；用螺旋测微器测得该样品的外径如图所示，其示数D=

6.550

mm．

Ⅱ某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得．
①图（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出电火花计时器打B点时的速度为

1.6

m/s，小车的加速度大小为

3.2

m/s²．（结果均保留二位有效数字）

②在“探究加速度a与质量m的关系”时，某同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如图3所示）．请继续帮助该同学作出坐标系中的图象．
③在“探究加速度a与合力F的关系”时，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图（c），该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．答：

实验前未平衡摩擦力

．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）在“研究匀变速直线运动”的实验中：
①除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有

．（填选项代号）
A．电压合适的50Hz交流电源 B．电压可调的直流电源 C．刻度尺 D?秒表 E．天平 F．重锤
②实验过程中，下列做法正确的是

．
A．先接通电源，再使纸带运动
B．先使纸带运动，再接通电源
C．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处
D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
（2）在“验证机械能守恒定律”实验中，某同学按照正确的操作选得如图1所示纸带．其中0是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点．该同学用毫米刻度尺测量0到A、B、C各点的距离，并记录在图中．

①这三个数据中不符合有效数字读数要求的是三段中的

段，读数应记作

15.70

cm．
②已知当地的重力加速度g=9.80m/s²．该同学用AC段的平均速度作为重锤在B点的瞬时速度，则重锤在BO段运动过程中，重力势能的减少量为

1.22mJ

，动能的增加量为

1.20mJ

．（均保留3位有效数字，重锤质量用m表示）
③如果当时电网中交变电流的频率f偏大，而做实验的同学并不知道，那么对实验是否有影响？

有，会导致速度的测量偏小

．如有，对哪一个物理量的测量值有偏大还是偏小的影响？如无，说明理由

实际打点周期变小

．
（3）有一种游标卡尺与普通的游标卡尺不同，它的游标尺的刻度线看起来很“稀疏“，使得读数时比较清晰．这种游标卡尺的游标尺是“将39mm等分成20份”．用这种游标卡尺测量某物体的长度，如图2所示，读数是

21.50

mm．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（08年天津市六校模拟）I．如图所示，螺旋测微器的读数是6.727×10^－3m，请指出可动刻度盘上，A上刻度线的刻度值应是（不计零误差）。

II．已知不同的工具测量某物体的长度时，有下列不同的结果：A．2.4cm B．2.37cm C．2.372cm D．2.3721cm。其中，用最小分度值为厘米的刻度尺测量的结果是（填代号即可）；用游标尺上有50个等分刻度的游标卡尺测的结果是（填代号即可）。

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科目：高中物理 来源：2009-2010学年四川省绵阳市梓潼一中高三（上）第二次诊断物理试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

（1）在“研究匀变速直线运动”的实验中：
①除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有______．（填选项代号）
A．电压合适的50Hz交流电源    B．电压可调的直流电源 C．刻度尺    D?秒表    E．天平    F．重锤
②实验过程中，下列做法正确的是______．
A．先接通电源，再使纸带运动
B．先使纸带运动，再接通电源
C．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处
D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
（2）在“验证机械能守恒定律”实验中，某同学按照正确的操作选得如图1所示纸带．其中0是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点．该同学用毫米刻度尺测量0到A、B、C各点的距离，并记录在图中．

①这三个数据中不符合有效数字读数要求的是三段中的______段，读数应记作______cm．
②已知当地的重力加速度g=9.80m/s²．该同学用AC段的平均速度作为重锤在B点的瞬时速度，则重锤在BO段运动过程中，重力势能的减少量为______，动能的增加量为______．（均保留3位有效数字，重锤质量用m表示）
③如果当时电网中交变电流的频率f偏大，而做实验的同学并不知道，那么对实验是否有影响？______．如有，对哪一个物理量的测量值有偏大还是偏小的影响？如无，说明理由______．
（3）有一种游标卡尺与普通的游标卡尺不同，它的游标尺的刻度线看起来很“稀疏“，使得读数时比较清晰．这种游标卡尺的游标尺是“将39mm等分成20份”．用这种游标卡尺测量某物体的长度，如图2所示，读数是______mm．

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