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    2．如图所示用原副线圈研究电磁感应现象，若要求原线圈（Ⅰ）通电时，则使副线圈（Ⅱ）中产生感应电流可采用的方法是：
    （1）原线圈插入副线圈、原线圈从副线圈中拔出；
    （2）变阻器快速移动．

    分析 研究电磁感应现象实验时，通过理论分析与多种因素有关，因此通过控制变量的思想来研究问题，从而带来方便．

    解答 解：在实验中分别研究开关断开、闭合；原线圈插入副线圈、原线圈从副线圈中拔出；变阻器快速移动；插入铁芯、拔出铁芯等情况下达到穿过闭合回路磁通量发生变化的目的，从而产生感应电流．
    故答案为：（1）原线圈插入副线圈、原线圈从副线圈中拔出；（2）变阻器快速移动；

    点评 解决本题的关键是知道产生感应电流的条件：穿过闭合回路的磁通量发生变化．基础题目．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．如图所示，是一个单摆做受迫振动的振幅A随驱动力周期T变化的函数关系曲线．下列说法正确的是（　　）
    A．该单摆的固有周期为2s
    B．该单摆的摆长约为1m
    C．若增大摆长，该曲线的“峰”将向右移动
    D．若增大摆长，该曲线的“峰”将向左移动

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．两个相同的可视为质点的小球A和B，质量均为m，用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O，并用长度相同的细线连接A、B两个小球，然后，用一水平方向的力F作用在小球A上，此时三根线均处于伸直状态，且OB细线恰好处于竖直方向如图所示．如果两小球均处于静止状态，则力F的大小为（　　）
    A．$\frac{\sqrt{3}mg}{2}$B．$\sqrt{3}$mgC．$\frac{\sqrt{3}mg}{3}$D．mg

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．在下面所说的运动情况中，不可能出现的是（　　）
    A．物体在某时刻运动速度很大，而加速度为零
    B．物体在某时刻运动速度很小，而加速度很大
    C．物体的加速度恒定不变，速度却减小
    D．物体的加速度恒定不变且不为零，速度也恒定不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．一个N匝圆线圈，放在磁感强度为B的匀强磁场中，线圈平面跟磁感强度方向成30°角，磁感强度随时间均匀变化，线圈导线粗细均匀，下列方法中可使线圈中感应电流增加一倍的是（　　）
    A．将线圈匝数增加一倍B．将线圈面积增加一倍
    C．将线圈半径增加一倍D．减小线圈平面与磁场的夹角

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    7．一滑雪者连同他的滑雪板质量为50kg，他滑到凹形的坡底时的速度是20m/s，坡底的圆弧半径是50m，则在坡底时雪地对滑雪板的支持力是900N．（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    14．某同学为了较精确地测量某一节干电池的电动势和内阻，实验室准备了下列器材：
    A．待测干电池E（电动势约为1.5V，内阻约为1Ω）
    B．电流表G（满偏电流3.0mA，内阻为100Ω）
    C．电流表A（量程0～0.6A，内阻约为1Ω）
    D．滑动变阻器R1（0～10Ω，额定电流为2A）
    E．滑动变阻器R2（0～1kΩ，额定电流为1A）
    F．定值电阻R0（阻值为900Ω）
    G．开关一个，导线若干

    （1）为了能比较准确地进行测量，同时还要考虑操作的方便，实验中滑动变阻器应选D．
    （2）根据题意在图1中画出该实验所需要的电路图并标所选器材的代码．
    （3）如图2所示，是某同学根据正确的实验得到的数 据作出的图线，其中，纵坐标I1为电流表G的示数，横坐标I2为电流表A的示数，由图可知，被测干电池的电动势为1.4 V，内电阻为0.67Ω（结果都保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．下列说法中正确的是（　　）
    A．我们能通过光谱分析鉴别月球的物质成分
    B．放射性元素发生一次β衰变，原子序数增加1
    C．光电效应揭示了光具有粒子性，康普顿效应揭示了光具有波动性
    D．玻尔理论的假设之一是原子能量的量子化

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    12．某同学利用打点计时器研究做匀变速直线运动小车的运动情况．图示为该同学实验时打出的一条纸带，其中纸带右端与小车相连接，纸带上两相邻计数点的时间间隔是0.1s．据此可求得：小车的加速度大小a=0.50m/s2．（结果保留两位有效数字）

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