分析 (1)两头挂有钩码的细绳跨过两光滑的固定滑轮,另挂有钩码的细绳系于O点(如图所示),由于钩码均相同,则钩码个数就代表力的大小,所以O点受三个力处于平衡状态,由平行四边形定则可知:三角形的三个边为三个力的大小;
(2)为验证平行四边形,必须作图,所以要强调三力平衡的交点、力的大小(钩码的个数)与力的方向;
(3)理解通过力的平行四边形定则得出的理论值与实验的实际值是存在差距的.
解答 解:(1)对O点受力分析
OA OB OC分别表示三个力的大小,由于三共点力处于平衡,所以0C等于OD.因此三个力的大小构成一个三角形.
A、以钩码的个数表示力的大小,由于两边之和小于第三边,则不能构成三角形,故A错误;
B、以钩码的个数表示力的大小,则三力为边构成等腰三角形,故B正确;
C、以钩码的个数表示力的大小,则三力为边构成等边三角形,故C正确
D、以钩码的个数表示力的大小,OA、OB、OC必须共线,不满足题意,故D错误.
故选:BC.
(2)为验证平行四边形定则,必须通过作受力图.所以先明确受力点,其次要作出力的方向并读出力的大小,最后作出力的图示.因此要做好记录,是从力的三要素角度出发,需要记录O点位置,OA、OB、OC三段绳子拉力的大小与方向,故A正确,BCD错误.
故选:A.
(3)本实验是要验证力的平行四边形定则,故应将由平行四边形定则得出的合力,与真实的合力进行比较而去判断平行四边形定则得出的结果是否正确,在实验中,实际合力一定与AO在同一直线上,由于误差的存在,根据平行四边形定则得出合力理论值与实验值不会完全重合的,故甲图正确.
故答案为:(1)BC;(2)A;(3)甲.
点评 掌握三力平衡的条件,理解平行四边形定则,同时验证平行四边形定则是从力的图示角度去作图分析,同时理解理论值和实际值的区别.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 船头应垂直河岸航行 | B. | 船头的航行方向应偏向下游 | ||
C. | 船头的航行方向应偏向上游 | D. | 船不可能沿直线到达对岸 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$g | B. | $\frac{1}{9}$g | C. | $\frac{4}{9}$g | D. | g |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 8m/s2 | B. | -8 m/s2 | C. | 13 m/s2 | D. | -13 m/s2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 当d增大、S不变时,C减小,E减小 | B. | 当S增大、d不变时,C增大,E增大 | ||
C. | 当d减小,S增大时,C增大、Q增大 | D. | 当S减小、d减小时,C不变、Q减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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