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    6．在一次体能训练中，一质量为50kg的同学在短时间内从一楼跑到五楼，已知每层高3m，重力加速度g=10m/s2，下列说法正确的是（　　）
    A．该同学重力做功为-7500JB．该同学重力做功为-6000J
    C．该同学克服重力做功7500JD．该同学克服重力做功6000J

    分析 该同学从一楼跑到五楼，高度上升，重力做负功，即克服重力做功，确定出该同学上升的高度，由W=mgh求解．

    解答 解：该同学从一楼跑到五楼，上升的高度为 h=4×3m=12m
    重力做负功，为 WG=-mgh=-50×10×12J=-6000J，
    即该同学克服重力做功6000J．
    故选：BD

    点评 解决本题的关键要确定出人上升的高度，人上升的高度不是五层楼的高度，而是四层楼的高度．要知道物体上升时重力做负功．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示，B为竖直圆轨道的左端点，它和圆心O的连线与竖直方向的夹角为α，一小球在圆轨道左侧的A点以速度v0平抛，恰好沿B点的切线方向进入圆轨道．已知重力加速度为g，则A点与B点间的竖直距离为$\frac{{v}_{0}^{2}ta{n}^{2}α}{2g}$，水平距离为$\frac{{v}_{0}^{2}tanα}{g}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示，质量m=1kg的小球，从距桌面h1=1.2m高处的A点下落到地面上的B点，桌面高h2=0.8m．以桌面为零重力势能的参考平面，小球在A点时的重力势能为12J；小球从A下落到B点的过程中机械能减少了0J．（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    14．一个电源的电动势为?，内电阻为r，在外电路上接一个电阻R′和一个滑动变阻器R（阻值足够大），滑动变阻器R取r+R′值时，滑动变阻器所消耗的功率且大．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    1．如图所示，某同学在研究平抛运动的实验中，在小方格纸上画出小球做平抛运动的轨迹以后，又在轨迹上取出a、b、c、d四个点（轨迹已擦去）．已知小方格纸的边长L=1.6cm，g取10m/s2．请你根据小方格纸上的信息，通过分析计算完成下面几个问题：
    ①小球从a→b、b→c、c→d所经历的时间相等（填“相等”或“不相等”）．
    ②平抛运动在竖直方向上是自由落体运动，根据题意，求出小球从a→b、b→c、c→d所经历的时间是0.04s．
    ③再根据水平位移，求出小球平抛运动的初速度v0=0.8m/s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．A、B、C三个质量均为m的小球，以相同的初速度v0在相同高度分别竖直上抛、竖直下抛、水平抛出．设落地时A、B、C三球的速率分别为v1、v2、v3，若空气阻力不计，则（　　）
    A．经过时间t后，若小球均未落地，则三小球动量变化量不相同
    B．A球从抛出到落地过程中动量变化的大小为mv1-mv0，方向竖直向下
    C．三个小球运动过程的动量变化率大小相等、方向相同
    D．三个小球从抛出到落地过程中B球所受的冲量最大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示的电路中，如果交变电流的频率增大，1、2和3灯的亮度变化情况是（　　）
    A．1灯变暗，2灯变亮，3灯亮度不变B．1灯变亮，2、3两灯均变暗
    C．1、2灯均变暗，3灯亮度不变D．1、2两灯均变亮，3灯变暗

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    15．在“探究小车速度随时间变化规律”实验中
    （1）某同学采用如图甲所示的装置进行实验，不需要（选填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力，不需要（选填“需要”或“不需要”）测量小车的质量
    （2）该同学在研究小车运动时，打出了一条纸带，如图乙所示．在纸带上连续5个点取一个计数点，则小车的位移随时间不是（选填“是”或“不是”）均匀变化．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．某实验小组应用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知滑块和遮光条的总质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，所使用的打点计时器接的交流电的频率为50Hz．

    （1）图甲中气垫导轨需要调水平，调导轨水平的措施是不挂钩码和细线，接通气源，如果滑块能在气垫导轨上静止或做匀速运动或滑块经两个光电门的时间相等．由导轨尺测得，图乙中距离S的读数为50.00cm．
    （2）以下有关误差的说法正确的是BCD．
    A．导轨尺读数误差属于系统误差
    B．实验中用砝码盘和砝码重力当做滑块的合力造成的误差属于系统误差
    C．可以通过多次测量求平均值的做法减少偶然误差
    D．试验中多次测量，偶然误差偏大和偏小的概率均等
    （3）若本实验调节导轨时图甲中左端稍低一些，实验时用砝码和砝码盘的总重力当做绳拉力，由得到的数据作出小车的加速度a与绳拉力的关系图象，与本实验相符合的是C．

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