在探究做功与速度变化的关系实验中.我们先后用了1条.2条.3条-橡皮筋进行第一次.第二次.第三次-实验．并使每次实验橡皮筋拉伸的长度都一样.这样做的目的是( )A．可以定量测出每次实验橡皮筋对物体做功的具体数值B．可以确定每次实验时橡皮筋对物体做功的倍数关系C．使物体获得尽可能大的动能D．多次实验.减小实验误差题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在探究做功与速度变化的关系实验中，我们先后用了1条、2条、3条…橡皮筋进行第一次、第二次、第三次…实验．并使每次实验橡皮筋拉伸的长度都一样，这样做的目的是（　　）

A．可以定量测出每次实验橡皮筋对物体做功的具体数值

B．可以确定每次实验时橡皮筋对物体做功的倍数关系

C．使物体获得尽可能大的动能

D．多次实验，减小实验误差

橡皮筋的拉力是一个变力，我们无法用W=Fx进行计算橡皮筋做的功．
橡皮筋伸长量按倍数增加时，功并不简单地按倍数增加，变力功一时无法确切测算．因此我们要设法回避求变力做功的具体数值，可以用一根橡皮筋做功记为W，用两根橡皮筋做功记为2W，用三根橡皮筋做功记为3W…，从而回避了直接求功的困难；
故选：B．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

下列关于重力做功、重力势能变化的说法正确的是(　　)

A．当物体向下运动时，重力对物体做负功

B．当物体向下运动时，重力势能增大

C．当物体向上运动时，重力势能增大

D．当物体向上运动时，重力对物体做正功

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科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

某同学用如图所示的实验装置探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系．图中A为小车，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，C为弹簧测力计，不计绳与滑轮的摩擦．实验时，先接通电源再松开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点．

（1）该同学在一条比较理想的纸带上，依次选取0、1、2、3、4、5共六个计数点，分别测量后5个计数点与计数点0之间的距离，并计算出它们与0点之间的速度平方差△v²（△v²=v²-v₀²），填入下表：

计数点	s/cm	△v²/m²?s^-2
计数点0	/	/
1	1.60	0.04
2	3.60	0.09
3	6.00	0.15
4	7.00	0.19
5	9.20	0.23

请以△v²为纵坐标，以s为横坐标在方格纸中作出△v²-s图象．若测出小车质量为0.2kg，结合图象可求得小车所受合外力的大小为______N．（结果保留两位有效数字）
（2）该同学通过计算发现小车所受合外力小于测力计读数，明显超出实验误差的正常范围．你认为主要原因是______，实验操作中改进的措施是______．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

如图所示，均匀光滑直杆AB长为L，可绕光滑固定转轴O转动，O在距B点

处．在水平杆的另一端A下摆经过的轨迹上安装光电门，用来测量A端的瞬时速度v_A，光电门测量位置和距转轴O的高度差h可以调节，有一质量为m的小球套在光滑杆上，重力加速度g取10m/s²．
（1）若杆的质量忽略不计，小球固定在杆OA的中点处，由静止释放杆，请写出光电门测量到的速度v_A与高度差h的关系式；
（2）实际情况下杆的质量M不能忽略，拿走小球后重复实验，得到了如图所示的v_A²与h关系图线．请写出杆绕O点转动时的动能E_k与v_A的关系式；
（3）将光电门安装在OA中点正下方

处，将杆由水平位置静止释放，套在杆上某处的小球由静止开始沿杆下滑，恰好经过该光电门，测得小球对地速度大小为v．已知杆的质量M是小球质量m的

倍，杆绕O点转动时的动能E_k与v_A满足（2）问关系．求此时小球重力做功的瞬时功率P．